一物體沿直線運(yùn)動，初速度v0＝2m/s，其加速度隨時間周期性變化的關(guān)系（a-t圖）如圖所示，求：

（1）第3秒末的速度。

（2）物體前5s的位移。

　　　　


解：（1）設(shè)一秒末的速度為v1，三秒末速度為v3，第一段用時t1，第二段用時t2，第一秒內(nèi)加速度為，第二、三秒內(nèi)加速度為，則（ 1分），

（ 1分）解得，（ 1分），（）

（2）第一秒末的位移為x1，第二、三秒內(nèi)位移為x2，第四秒末的位移為x4，第五秒內(nèi)位移為x5，由位移公式得  （ 2分），

（ 2分），

 （ 1分）

（ 2分），

所以前5s的位移為，（ 1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


 如圖甲所示，平行金屬板中央有一個靜止的電子(不計重力)，兩板間距離足夠大．當(dāng)兩板間加上如圖乙所示的交變電壓后，在下圖中，反映電子速度v、位移x和加速度a三個物理量隨時間t的變化規(guī)律可能正確的是(　　)

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


在臥室里的電插座上由于裝置P的作用，使加在電熱絲a、b間的電壓波形如圖所示。這時a、b間交變電壓的有效值為（    ）

A．110V             B．156V            

C．220V             D．311V

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科目：高中物理 來源： 題型：


對于伽利略的科學(xué)成就，愛因斯坦曾這樣評價：“伽利略的發(fā)現(xiàn)，以及他所用的科學(xué)方法，是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正的開端！”關(guān)于伽利略在研究自由落體運(yùn)動規(guī)律的過程中所運(yùn)用的科學(xué)方法，下列選項中不正確的是

A．將邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法        B．對自然規(guī)律進(jìn)行猜想與假設(shè)的方法

C．用科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的方法            D．對現(xiàn)象進(jìn)行歸納得到結(jié)論的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：


a、b兩個物體的位移-時間圖像如圖甲所示， c、d兩個物體的速度-時間圖像如圖乙所示，兩圖中t軸上下兩部分陰影面積都相同，關(guān)于它們的運(yùn)動，在0~t時段內(nèi)，正確的是

A．a的速度越來越大，t2時刻前后位移變方向，全程的平均速度與b相等

B．b的速度越來越小，t1時刻前后速度變方向，全程的平均速度比a小

C．c的速度先變小后變大，t3時刻前后加速度方向不變，c、d的位移不相等

D．d的速度先變小后變大，t4時刻以后加速度繼續(xù)增大，c、d的位移相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用伏安法測小燈泡的電阻時，誤將電流表和電壓表接成如圖所示的電路，接通電源后，可能出現(xiàn)的情況是(　　 )

A．電流表燒壞　　 B．電壓表燒壞

C．小燈泡燒壞 D．小燈泡不亮


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科目：高中物理 來源： 題型：


在豎直平面內(nèi)固定一半徑為R的金屬細(xì)圓環(huán)，質(zhì)量為m的金屬小球（視為質(zhì)點(diǎn)）通過長為L的絕緣細(xì)線懸掛在圓環(huán)的最高點(diǎn)。當(dāng)圓環(huán)、小球都帶有相同的電荷量Q（未知）時，發(fā)現(xiàn)小球在垂直圓環(huán)平面的對稱軸上處于平衡狀態(tài)，如圖所示。已知靜電力常量為。則下列說法中正確的是 （    ）

A. 電荷量     B. 電荷量

C. 繩對小球的拉力   D. 繩對小球的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：


 據(jù)《城市快報》報道，北寧動物園門前，李師傅用牙齒死死咬住長繩的一端，將停放著的一輛小卡車緩慢拉動，如圖所示．小華同學(xué)看完表演后做了如下思考，其中正確的是 (　　)

A．李師傅選擇斜向上拉可以減少人與地面間的摩擦力

B．李師傅選擇斜向上拉可以減少車與地面間的摩擦力

C．若將繩系在車頂斜向下拉，拉動汽車將更容易

 D．若將繩系在車頂斜向下拉，人與地面間的摩擦力一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


從離地面80 m的空中自由落下一個小球，取g＝10 m/s2，求：

(1)經(jīng)過多長時間落到地面；

(2)自開始下落時計時，在第1 s內(nèi)和最后1 s內(nèi)的位移大小。

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同步練習(xí)冊答案