【題目】圖示，a 和b 是一條磁感線上的兩點， 關于這兩點磁感應強度大小的判斷， 正確的是( )

A.一定是a 點的磁感應強度大
B.一定是b 點的磁感應強度大
C.一定是兩點的磁感應強度一樣大
D.無法判斷

【答案】D
【解析】磁感線的疏密反映磁場的強弱，由于一條磁感線不能看出疏密，故不能判斷a、b兩點磁感應強度的大小。
故選D
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解磁現(xiàn)象和磁場的相關知識，掌握磁現(xiàn)象的電本質(zhì):一切磁現(xiàn)象都可歸結(jié)為運動電荷（或電流）之間通過磁場而發(fā)生的相互作用；磁場是存在于磁體、電流和運動電荷周圍的一種物質(zhì)；磁場對處于其中的磁體、電流和運動電荷有力的作用，以及對磁感應強度的理解，了解磁感應強度是矢量，磁場中某點的磁感應強度的方向就是該點的磁場方向，即通過該點的磁感線的切線方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1為驗證機械能守恒定律的實驗中，質(zhì)量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖2所示，相鄰記數(shù)點間的時間間隔為0.04s，長度單位是cm，g取9.8m/s2 ． 則：

（1）在該實驗中，下面敘述正確的是
A.應用天平稱出重物的質(zhì)量
B.應當選用點跡清晰，第一、二兩點距離約2mm的紙帶進行測量
C.操作時應先放紙帶，后接通電源
D.打點計時器應接在直流電源上
（2）驗證機械能守恒定律的實驗步驟有：
①把打點計時器安裝在鐵架臺上，用導線將學生電源和打點計時器接好．
②重復上一步的過程，打三到五條紙帶．
③把紙帶的一端用夾子固定在重錘上，另一端穿過打點計時器的限位孔，用手豎直提起紙帶，使重錘�？吭诖螯c計時器附近．
④用公式vn= ，計算出各點的瞬時速度v1、v2、v3、…并記錄在表格中．
⑤接通電源，待計時器打點穩(wěn)定后再松開紙帶，讓重錘自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點．
⑥計算各點的重力勢能的減少量mghn和動能的增加量 mvn2 ， 并進行比較，看是否相等，將數(shù)值填入表格內(nèi)．
⑦選擇一條點跡清晰的紙帶，在起始點標上O，以后各點依次為1、2、3、…用刻度尺測量對應下落的高度h1、h2、h3、…記入表格中．
上述步驟合理的順序應該是 ．
（3）從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖2所示（其中一段紙帶圖中未畫出）．
圖中O點為打出的起始點，且速度為零．選取在紙帶上打出的點A、B、C、D作為計數(shù)點，并測出A、B、C、D點距起始點O的距離如圖所示．由此可計算出物體下落到B點時勢能的變化量△EP=J（保留三位有效數(shù)字），動能的增加量△Ek=J（保留三位有效數(shù)字）．
（4）該同學利用自己在做該實驗時打出的紙帶，測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數(shù)點對應的速度v，以h為橫軸，以v2為縱軸畫出了如圖3的圖線．若圖線的斜率為k，則可知當?shù)氐闹亓铀俚谋磉_式為 ， 圖線不經(jīng)過原點的可能原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平面OM和平面ON之間的夾角為30°，其橫截面（紙面）如圖所示，平面OM上方存在勻強磁場，磁感應強度大小為B，方向垂直于紙面向外。一帶電粒子的質(zhì)量為m，電荷量為q（q>0）。粒子沿紙面以大小為v的速度從PM的某點向左上方射入磁場，速度與OM成30°角。已知粒子在磁場中的運動軌跡與ON只有一個交點，并從OM上另一點射出磁場。不計重力。粒子離開磁場的射點到兩平面交線O的距離為 （）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，細線下面懸掛一鋼球（可看作質(zhì)點），鋼球在水平面內(nèi)以O′為圓心做勻速圓周運動．若測得鋼球做圓周運動的軌道半徑為r，懸點O到圓心O′之間的距離為h，鋼球質(zhì)量為m．忽略空氣阻力，重力加速度為g．求：

（1）分析鋼球在做勻速圓周運動的過程中，受到哪些力的作用；
（2）鋼球做勻速圓周運動所需向心力大��；
（3）鋼球做勻速圓周運動的角速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)由 圓弧AB和 圓弧BC組成的光滑固定軌道，兩者在最低點B平滑連接。AB弧的半徑為R，BC弧的半徑為 。一小球在A點正上方與A相距 處由靜止開始自由下落，經(jīng)A點沿圓弧軌道運動。

（1）求小球在B、A兩點的動能之比；
（2）通過計算判斷小球能否沿軌道運動到C點。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】丹麥物理學家、化學家、文學家___________，在一次講課中，他偶然地把導線沿南北方向放置在指南針的上方，當導線通電時，發(fā)現(xiàn)指南針發(fā)生了轉(zhuǎn)動．這個實驗現(xiàn)象首次揭示了___________(填：磁與磁的聯(lián)系、電與電的聯(lián)系或電與磁的聯(lián)系)．為此，法拉第評價說：“他突然打開了科學中一個黑暗領域的大門，使其充滿光明．”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學對人類的發(fā)展有巨大的貢獻，下列有關物理學史實的說法正確的是（ ）

A.洛倫茲通過油滴實驗測出電子的電荷量

B.法拉第提出著名的分子電流假說

C.庫侖最早引入電場的概念，并直觀地用電場線描繪電場

D.奧斯特最先發(fā)現(xiàn)電流能夠使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即電流的磁效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】【物理-選修3-5】一靜止的鋁原子核 俘獲一速度為 m/s的質(zhì)子p后，變?yōu)樘幱诩ぐl(fā)態(tài)的硅原子核 ，下列說法正確的是_________
A.核反應方程為
B.核反應方程過程中系統(tǒng)動量守恒
C.核反應過程中系統(tǒng)能量不守恒
D.核反應前后核子數(shù)相等，所以生成物的質(zhì)量等于反應物的質(zhì)量之和
E.硅原子核速度的數(shù)量級為 m/s，方向與質(zhì)子初速度方向一致

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.位移、速度、加速度均是矢量

B.運動是絕對的，所以物體的運動情況與參考系的選擇無關

C.物體位移的大小一定與路程相等

D.研究月球繞地球運行軌跡時不能把月球看成質(zhì)點

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