【題目】甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如把他們的運(yùn)動近似當(dāng)作勻速直線運(yùn)動來處理，他們同時(shí)從起跑線起跑，經(jīng)過一段時(shí)間后他們的位置如圖所示，在圖中分別作出在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動的位移s、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象，正確的是（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：由題意知甲乙兩人都做勻速直線運(yùn)動，甲與乙的速度保持不變，在相等時(shí)間t內(nèi)S甲＜S乙，甲的速度小于乙的速度．符合條件的圖象是B．

故選B．

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的S-t圖象和V-t圖象，需要了解s-t圖像：①圖像上一點(diǎn)切線的斜率表示該時(shí)刻所對應(yīng)速度；②圖像是直線表示物體做勻速直線運(yùn)動，圖像是曲線則表示物體做變速運(yùn)動；③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點(diǎn)的一邊運(yùn)動到另一邊；v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運(yùn)動的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動或勻速直線運(yùn)動;圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一列向右傳播的橫波在某個(gè)時(shí)刻的波形圖線，由圖線可知（ ）

A.質(zhì)點(diǎn)a此時(shí)的速度是零
B.質(zhì)點(diǎn)b此時(shí)向y軸正方向運(yùn)動
C.質(zhì)點(diǎn)c的加速度為正
D.質(zhì)點(diǎn)d的振幅小于2cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩物體在同一直線上運(yùn)動，二者運(yùn)動的v﹣t圖象均為直線．如圖，已知兩物體在4s末相遇．則關(guān)于它們在0～4s內(nèi)的運(yùn)動．下列說法正確的是（　�。�

A.a、b兩物體運(yùn)動的方向相反
B.a物體的加速度小于b物體的加速度
C.t=2s時(shí)兩物體相距最遠(yuǎn)
D.t=0時(shí)刻，a在b前方3m遠(yuǎn)處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，砂和砂桶的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計(jì)算出．

（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
A.將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電．改變砂桶中砂子的多少，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動
（2）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是
A.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
B.M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
D.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（3）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車運(yùn)動的加速度a=m/s2 ． （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)固定在水平面上的光滑物塊，其左側(cè)面是斜面AB，右側(cè)面是曲面AC，如圖所示．已知AB和AC的長度相同．兩個(gè)小球p、q同時(shí)從A點(diǎn)分別沿AB和AC由靜止開始下滑，比較它們到達(dá)水平面所用的時(shí)間（ ）

A.p小球先到
B.q小球先到
C.兩小球同時(shí)到
D.無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ平行放置，且都傾斜著與水平面成夾角θ．在導(dǎo)軌的最上端M、P之間接有電阻R，不計(jì)其它電阻．導(dǎo)體棒ab從導(dǎo)軌的最底端沖上導(dǎo)軌，當(dāng)沒有磁場時(shí)，ab上升的最大高度為H；若存在垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場時(shí)，ab上升的最大高度為h．在兩次運(yùn)動過程中ab都與導(dǎo)軌保持垂直，且初速度都相等．關(guān)于上述情景，下列說法正確的是（　�。�

A.兩次上升的最大高度相比較為H＜h
B.有磁場時(shí)導(dǎo)體棒所受合力的功大于無磁場時(shí)合力的功
C.有磁場時(shí)，電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為
D.有磁場時(shí)，ab上升過程的最小加速度為gsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體A和B相對靜止，以共同的速度沿斜面勻速下滑，則（　　）

A.A，B間無摩擦力的作用
B.B受到滑動摩擦力的大小為（mA+mB）gsinθ
C.B受到的靜摩擦力的大小為mAgsinθ
D.取走A物后，B物將勻加速下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1=1kg的小物塊P置于桌面上的A點(diǎn)并與彈簧的右端接觸（不拴接），輕彈簧左端固定，且處于原長狀態(tài)．質(zhì)量M=3.5kg、長L=1.2m的小車靜置于光滑水平面上，其上表面與水平桌面相平，且緊靠桌子右端．小車左端放有一質(zhì)量m2=0.5kg的小滑塊Q．現(xiàn)用水平向左的推力將P緩慢推至B點(diǎn)（彈簧仍在彈性限度內(nèi)）時(shí)，撤去推力，此后P沿桌面滑到桌子邊緣C時(shí)速度為2m/s，并與小車左端的滑塊Q相碰，最后Q停在小車的右端，物塊P停在小車上距左端0.5m處．已知AB間距離L1=5cm，AC間距離L2=90cm，P與桌面間動摩擦因數(shù)μ1=0.4，P、Q與小車表面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1，（g取10m/s2），求：

（1）彈簧的最大彈性勢能；
（2）小車最后的速度v；
（3）滑塊Q與車相對靜止時(shí)Q到桌邊的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為節(jié)能商場安裝了如圖只能電動扶梯，無人乘行時(shí)，附體運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會先加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)，一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)理了這兩個(gè)過程，則下列說法中正確的是

A. 扶梯加速時(shí)，扶梯對顧客的摩擦力方向?yàn)樗较蛴?/span>

B. 扶梯對顧客作用力合力的方向始終是豎直向上

C. 扶梯對顧客作用力合力的方向先指向右上方，再豎直向上

D. 顧客先受到三個(gè)力的作用，后受到兩個(gè)力的作用

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同步練習(xí)冊答案