3.一個作勻變速運動的物體,第二秒內(nèi)的位移是10m,則前3秒內(nèi)的位移可能是( 。
A.大于30mB.小于30mC.等于30mD.無法確定

分析 勻變速直線運動某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,結(jié)合該推論分析求解.

解答 解:前3s內(nèi)的平均速度等于1.5s末的速度,第2s內(nèi)的平均速度等于1.5s末的速度,可知第2s內(nèi)的平均速度等于前3s內(nèi)的平均速度,則前3s內(nèi)的平均速度為10m/s,前3s內(nèi)的位移為:x=$\overline{v}t=10×3m=30m$.
故選:C.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論,并能靈活運用,有時運用推論求解會使問題更加簡捷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,一帶電油滴懸浮在平行板電容器兩極板A、B之間的P點,處于靜止狀態(tài).處于靜止狀態(tài).現(xiàn)將極板A向下平移一小段距離,但仍在P點上方,其它條件不變.下列說法中正確的是(  )
A.液滴將向下運動B.液滴將向上運動
C.極板帶電荷量將增加D.P點與B板間的電勢差將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,真空中有兩個等量異種點電荷A、B,M、N、O是AB連線的垂線上的點,且AO>OB一帶正電的試探電荷僅受電場力作用,運動軌跡如圖中實線所示,設(shè)M、N兩點的電勢分別為φM、φN,此電荷在M、N兩點的加速度分別為aM、aN,此電荷在M、N兩點的電勢能分別為EPM、EPN下列判斷中正確的是( 。
A.φM>φNB.aM>aN
C.EPM=EPND.B點電荷一定帶正電

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某組同學用圖1所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗.

(1)在探究加速度與力的關(guān)系過程中應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變,這種研究方法叫變量控制法.用砝碼和盤的重力作為小車所受外力,利用紙帶算出小車的加速度,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量,進而研究加速度和力的關(guān)系.
(2)實驗過程中,難以直接得到小車受到的牽引力,所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力,那么可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”的條件是砝碼和盤的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量.
(3)利用圖1裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ,乙同學畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是BC
A、實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B、甲同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬的過高了
C、實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
D、乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬的過高了.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.小船勻速逆流而上,經(jīng)過橋下時箱子落水了,船繼續(xù)前進0.5h后才發(fā)現(xiàn),并立即調(diào)頭以相同的靜水船速順流而下,經(jīng)過1h在下游距橋7.2km處追上.已知小船在靜水中的速度為10m/s,則河水流動速度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,物體A、B質(zhì)量相同,與地面間動摩擦因數(shù)也相同,在力F作用下,一起沿水平地面向右運動的位移為L,下列說法正確的是( 。
A.摩擦力對A、B做功一樣多
B.A克服摩擦力做的功比B克服摩擦力做的功少
C.F對A做的功與A對B做的功相同
D.A所受的合外力對A做的功與B所受的合外力對B做的功相同.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.某時刻,物體甲受到的合力是10N,加速度為2m/s2,速度是10m/s:物體乙受到的合力是8N,加速度也是2m/s2,但速度是20m/s,則(  )
A.甲比乙的慣性小B.甲比乙的慣性大
C.甲和乙的慣性一樣大D.無法判定哪個物體慣性大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.一個質(zhì)點受到下列幾組共點力的作用,一定會產(chǎn)生加速度的是(  )
A.9N,5N,6NB.3N,7N,8NC.4N,5N,10ND.4N,8N,11N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.把一電子從電場中P點移到N點,PN=0.4m.電場力做的功為20eV,則下列判斷一定正確的是(  )
A.電子的電勢能增加20eVB.P、N兩點的電勢差UPN=-20V
C.P點場強等于50V/mD.P點電勢是20V

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