一個(gè)電場區(qū)域中有如圖所示的電場線,畫出在a、b兩處的場強(qiáng)方向,比較a、b兩處的場強(qiáng)大小Ea Eb(填>、=或<符號(hào)).
電場線;電場強(qiáng)度.版權(quán)所有 | |
專題: | 電場力與電勢的性質(zhì)專題. |
分析: | 根據(jù)電場線的疏密判斷場強(qiáng)的大小,電場線越密的地方,場強(qiáng)越強(qiáng);電場線越疏的地方,場強(qiáng)越弱. |
解答: | 解:由圖知b點(diǎn)的電場線比a點(diǎn)密,而電場線的特點(diǎn)是電場線越密的地方,場強(qiáng)越強(qiáng),所以b點(diǎn)的電場強(qiáng)度大于a點(diǎn)的電場強(qiáng)度. 故答案為:< |
點(diǎn)評(píng): | 解決本題關(guān)鍵知道電場線的疏密可以表示場強(qiáng)的強(qiáng)弱,電場線越密的地方,場強(qiáng)越強(qiáng);電場線越疏的地方,場強(qiáng)越弱. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的多用電表測量電阻,要用到選擇開關(guān)K和兩個(gè)部件S、T.
請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測量:
①旋動(dòng)部件 S ,使指針對(duì)準(zhǔn)電流的“0”刻線.
②將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”的位置.
③將插入“+”、“﹣”插孔的表筆短接,旋動(dòng)部件 T ,使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的 0刻線。ㄌ睢0刻線”或“∞刻線”).
④將兩表筆分別與待測電阻相接,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過小,為了得到比較準(zhǔn)確的測量結(jié)果,請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟,并按 ADC 的順序進(jìn)行操作,再完成讀數(shù)測量.
A.將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋”×1K”的位置
B.將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋”×10”的位置
C.將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩根引線相接
D.將兩表筆短接,旋動(dòng)合適部件,對(duì)電表進(jìn)行校準(zhǔn).
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科目:高中物理 來源: 題型:
在豎直平面內(nèi)建立xoy直角坐標(biāo)系,oy表示豎直向上方向.如圖所示.已知該平面內(nèi)存在沿x軸正向的區(qū)域足夠大的勻強(qiáng)電場.一帶電小球從坐標(biāo)原點(diǎn)o沿oy方向以4J的初動(dòng)能豎直向上拋出.不計(jì)空氣阻力,它到達(dá)的最高位置如圖中M點(diǎn)所示.
求:
(1)小球在M點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkM.
(2)設(shè)小球落回跟拋出點(diǎn)在同一水平面時(shí)的位置為N,求小球到達(dá)N點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkN.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖甲所示的電路中,螺線管匝數(shù)n=1000匝,橫截面積S=20cm2.螺線管導(dǎo)線電阻r=1.0Ω,R1=3.0Ω,R2=4.0Ω,C=30μF.在一段時(shí)間內(nèi),穿過螺線管的磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B按如圖乙所示的規(guī)律變化.求:
(1)求螺線管中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢;
(2)S斷開后,求流經(jīng)R2的電量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
電源電動(dòng)勢和內(nèi)電阻都保持一定,在外電路的電阻逐漸減小的過程中,下列說法正確的是( 。
| A. | 電源的路端電壓一定逐漸減小 |
| B. | 電源的路端電壓一定逐漸增大 |
| C. | 電路中的電流一定逐漸減小 |
| D. | 電路中的電流可能逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,R1=14Ω、R2=9Ω,當(dāng)開關(guān)S切換到位置1時(shí),電流表的示數(shù)I1=0.2A,當(dāng)開關(guān)S切換到位置2時(shí),電流表的示數(shù)為I2=0.3A.求:電源的電動(dòng)勢E 和內(nèi)阻r.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,把電阻R、電感線圈L、電容器C并聯(lián),三個(gè)支路中分別接有一燈泡.接入交流電源后,三盞燈亮度相同.若保持交流電源的電壓不變,使交變電流的頻率增大,則以下判斷正確的是( 。
| A. | 與線圈L連接的燈泡L1將變暗 |
| B. | 與電容器C連接的燈泡L2將變暗 |
| C. | 與電阻R連接的燈泡L3將變暗 |
| D. | 三盞燈泡的亮度都不會(huì)改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩車從同一地點(diǎn)沿同一方向出發(fā),如圖是甲、乙兩車的速度圖象,由圖可知( )
| A. | 甲車的加速度大于乙車的加速度 |
| B. | t1時(shí)刻甲、乙兩車的加速度相同 |
| C. | t1時(shí)刻甲、乙兩車相遇 |
| D. | t1時(shí)刻甲、乙兩車速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩輪用皮帶傳動(dòng),皮帶不打滑,圖中有A、B、C三點(diǎn),這三點(diǎn)所在處半徑rA>rB=rC,則這三點(diǎn)的向心加速度aA、aB、aC的關(guān)系( 。
| A. | aA=aB=aC | B. | aC>aA>aB | C. | aC=aB>aA | D. | aC<aA<aB |
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