【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系 xOy 所在空間有勻強(qiáng)電場， 電場方向與坐標(biāo)平面平行。第一象限內(nèi)有 A、B 兩點，與 O 點形成等邊三角形，C 為 OA 中點。已知 OB= cm， O點電勢為 6 v，B 點電勢為 12 v，C 點電勢為 9 v，則下列說法正確的是

A. A 點電勢為 12 V

B. 場強(qiáng)方向沿著 OB 方向

C. 場強(qiáng)大小為 50 N/C

D. 一個電子從 C 點移動到 B 點電勢能增加 3 eV

【答案】AC

【解析】

由于C是AO的中點，則UAO=2UCO=2×（9-6）V=6V，所以：φA=φO+UAO=12V，故A正確；由以上的分析可知，φA=φB，則AB是該勻強(qiáng)電場的一條等勢線，所以場強(qiáng)的方向沿垂直于AB的方向，不是沿OB的方向。故B錯誤；場強(qiáng)的方向沿垂直于AB的方向，根據(jù)幾何關(guān)系可知，O到直線AB的距離：d=sin60°＝8cm×＝12cm=0.12m；所以電場強(qiáng)度：，故C正確；B點的電勢高，所以一個電子從C點移到到B點的勢能減小。故D錯誤。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)甲同學(xué)為了測量彈簧的勁度系數(shù)，測量了多組彈簧的彈力F和彈簧相應(yīng)的長度l數(shù)據(jù)，作出了彈力F隨彈簧的長度l變化的圖象，則此圖像的圖線在橫軸（長度l）上的截距代表______，圖線的斜率代表______；

(2)乙同學(xué)利用如圖（a）所示裝置測量彈簧的勁度系數(shù)。一彈簧上端固定在支架頂端，下端懸掛一托盤.一標(biāo)尺由游標(biāo)和主尺構(gòu)成，主尺豎直固定在彈簧左邊；托盤上方固定有一能與游標(biāo)刻度線準(zhǔn)確對齊的裝置，簡化為圖中的指針.當(dāng)托盤內(nèi)沒有砝碼時，移動游標(biāo)，使其零刻度線對準(zhǔn)指針，此時標(biāo)尺讀數(shù)為1.950 cm；當(dāng)托盤內(nèi)放有質(zhì)量為0.100kg的砝碼時，移動游標(biāo)，再次使其零刻度線對準(zhǔn)指針，標(biāo)尺示數(shù)如圖（b）所示，其讀數(shù)為3.775cm.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>9.80m/s2，此彈簧的勁度系數(shù)為______N/m（保留3位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖，在實驗中認(rèn)為細(xì)線對小車?yán)?/span>F的大小等于砝碼和砝碼盤的總重力，小車運(yùn)動的加速度a的大小可由紙帶上的點求得。

(1)實驗過程中，電火花計時器應(yīng)接在________(填“直流”或“交流”)電源上，連結(jié)小車與砝碼盤的細(xì)線跨過定滑輪，調(diào)整定滑輪，使______________.

(2)圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖乙所示，打“4”計數(shù)點時小車的速度大小為v=_______m/s；

由紙帶求出小車的加速度的大小a=_____m/s2。（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

(3)在“探究加速度與合力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖丙所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點，原因可能是___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電動勢，下列說法中正確的是（ ）

A.在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極移到正極，靜電力做功，電能增加

B.對于給定的電源，移動正電荷非靜電力做功越多，電動勢就越大

C.電動勢越大，說明非靜電力在電源內(nèi)部從負(fù)極向正極移送單位電荷量的電荷做功越多

D.電動勢越大，說明非靜電力在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極到正極移送電荷量越多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）實驗中可減小誤差的措施有

A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好

B．兩個分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好

C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當(dāng)大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗，實驗室提供的器材有：

A．小燈泡 L（額定電壓 3.8 V，額定電流0.32 A）；

B．電壓表 V（量程 3 V，內(nèi)阻 3 kΩ）；

C．電流表 A（量程 0.5 A，內(nèi)阻 0.5 Ω）；

D．定值電阻 R。（阻值 1 000 Ω）；

E．滑動變阻器 R（阻值 0～9.0 Ω）；

F．電源 E（電動勢 5 V，內(nèi)阻不計）；

J．開關(guān) S；導(dǎo)線若干。

（1）實驗要求能夠?qū)崿F(xiàn)在 0～3.8 V 的范圍內(nèi)對小燈泡的電壓進(jìn)行測量，在下面虛線框中畫出實驗電路原理圖

____________；

（2）實驗測得該小燈泡伏安特性曲線如圖所示。

由實驗曲線可知，隨著電流的增加小燈泡的電阻_________（填“增大”“不變”或“減小”），燈絲的電阻率__________（填“增大”“不變”或“減小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，帶電粒子由靜止開始，經(jīng)電壓為U1的加速電場加速后，垂直電場方向進(jìn)入電壓為U2的平行板電容器，經(jīng)偏轉(zhuǎn)落在下板的中間位置。為使同樣的帶電粒子，從同樣的初始位置由靜止加速、偏轉(zhuǎn)后能穿出平行板電容器，下列措施可行的是

A. 保持U2和平行板間距不變，減小U1

B. 保持U1和平行板間距不變，增大U2

C. 保持U1、U2和下板位置不變，向下平移上板

D. 保持U1、U2和下板位置不變，向上平移上板

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為一列簡諧橫波在t＝0 s時刻的波形圖，P是平衡位置為x＝1 m處的質(zhì)點，Q是平衡位置為x＝4 m處的質(zhì)點，圖乙為質(zhì)點Q的振動圖像，則下列說法正確的是__________

A. 該波的周期是0.10 s

B. 該波的傳播速度是40 m/s

C. 該波沿x軸的正方向傳播

D. t＝0.10 s時，質(zhì)點Q的速度方向向下

E. 從t＝0 s到t＝0.15 s，質(zhì)點P通過的路程為30 cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車同時同向從同一地點出發(fā)，甲車以v1=16m/s的初速度，a1=-2m/s2的加速度作勻減速直線運(yùn)動，乙車以v2=4m／s的速度，a2=1m／s2的加速度作勻加速直線運(yùn)動，求

（1）兩車再次相遇前兩車相距最大距離

（2）再次相遇時兩車運(yùn)動的時間。

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