分析 v-t圖象是速度時(shí)間圖象,其斜率表示加速度,然后有勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式求出某時(shí)刻的速度.
解答 解:BC段做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),可看出4s末/5s末質(zhì)點(diǎn)的速度均為12m/s;
CD段的加速度為:a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-12}{12-6}$=-2m/s2
則8s末的速度:v80=vc+at=12-2×4=4m/s;
0-12s圖象的面積就是在12s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的總位移,所以有:
x=$\frac{1}{2}×(6+12)×4+12×2+\frac{1}{2}×12×6=96m$
答:4s末的速度為12m/s、5s末的速度為12m/s和10s末的速度為4m/s,在12s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的總位移為96m.
點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)速度圖象的理解能力,關(guān)鍵抓住圖象的物理意義:“斜率”表示加速度.面積表示位移.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大兩極板間距離,靜電計(jì)指針張角變大 | |
B. | 減小兩極板間距離,靜電計(jì)指針張角變大 | |
C. | 將兩極板錯(cuò)開(kāi)一些,靜電計(jì)指針張角變小 | |
D. | 將某電介質(zhì)插入極板間,靜電計(jì)指針張角變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際并不存在,所以引入質(zhì)點(diǎn)并沒(méi)有實(shí)際意義 | |
B. | 研究飛機(jī)在航空母艦上的降落技術(shù)時(shí),飛機(jī)可以視為質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 從控制中心的屏幕上觀察“嫦娥一號(hào)”的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),“嫦娥一號(hào)”可以看做質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究很小的物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),物體一定能看做質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 再過(guò)1 s,汽車(chē)的速度變?yōu)? m/s | |
B. | 再過(guò)1 s,汽車(chē)的速度變?yōu)? m/s | |
C. | 汽車(chē)的加速度方向與速度方向相同,汽車(chē)做減速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 汽車(chē)的加速度方向與速度方向相反,汽車(chē)做加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 1:4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t=1s時(shí)桌面對(duì)P的支持力與t=3.5s時(shí)桌面對(duì)P的支持力相等 | |
B. | t=4s時(shí)桌面對(duì)P的支持力與t=2.5s時(shí)桌面對(duì)P的支持力相等 | |
C. | t=4.5s時(shí)桌面對(duì)P的支持力與t=3.5s時(shí)桌面對(duì)P的支持力相等 | |
D. | t=1s時(shí)桌面對(duì)P的支持力與t=4.5s時(shí)桌面對(duì)P的支持力相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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