分析 ①歐姆表讀數(shù)等于歐姆表指針示數(shù)乘以倍率,
由圖示1所示歐姆表指針讀出歐姆表指針示數(shù),然后求出電阻阻值.
②要準確測量電阻阻值,可以多次測量求平均值,電壓與電流變化范圍要大一些,因此電源電壓要大;
根據(jù)電源電壓選擇電壓表;根據(jù)電阻額定電流選擇電流表;為了便于實驗操作,在保證安全的情況下,滑動變阻器阻值越小越好.
③根據(jù)題意及所給實驗器材確定滑動變阻器的接法、電流表的接法,然后作出實驗電路圖.
解答 解:①由圖1可知,歐姆表測得的電阻值約為R=40×1000Ω=4.0×104Ω.
②要測多組實驗數(shù)據(jù),電源電壓應適當大一些,因此電源應選G、直流穩(wěn)壓電源,輸出電壓24V,額定電流0.5A;
電源電壓是24V,因此電壓表應選D、電壓表,量程0~15V,內阻約30KΩ;電阻的額定功率P=0.01W,
電阻約為R═4.0×104Ω,則額定電流約為I=$\sqrt{\frac{P}{R}}$=$\sqrt{\frac{0.01W}{4×1{0}^{4}Ω}}$=5×10-4A=0.5mA=500μA<<10mA,
因此電流表可以選A、量程0~400μA,內阻約150Ω;
電路最大電流約為0.5mA<<1A,為方便操作滑動變阻器應選H、0~50Ω,1A;
③為實現(xiàn)多次測量,滑動變阻器應采用分壓接法,由所選擇的實驗器材可知,
待測電阻阻值遠大于電流表內阻,可以采用電流表內接法,電路圖如圖所示.
故答案為:(1)①甲;②0.3;(2)①4.0×104;②A;D;H;③實驗電路圖如圖所示.
點評 本題考查了實驗方案選擇、歐姆表讀數(shù)、實驗器材的選擇、實驗電路設計,對學生的能力要求較高,有一定難度,學生平時要加強訓練,注意實驗能力的培養(yǎng).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用光導纖維傳播信號 | |
B. | 用透明的標準樣板和單色光檢查平面的平整度 | |
C. | 對著日光燈從兩鉛筆的狹縫中看到的彩色條紋 | |
D. | 太陽光斜射在鐵柵欄上,地面出現(xiàn)明暗相間的條紋 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擺球經過平衡位置時速度要增大,周期也增大,振幅也增大 | |
B. | 擺球經過平衡位置時速度沒有變化,周期減小,振幅也減小 | |
C. | 擺球經過平衡位置時速度沒有變化,周期也不變,振幅要增大 | |
D. | 擺球經過平衡位置時速度要增大,周期不變,振幅要增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動勢在數(shù)值上等于電源將單位正電荷從負極移動到正極時,非靜電力所做的功 | |
B. | 由電動勢E=$\frac{{W}_{非}}{q}$可知,電源內非靜電力做功越多,電動勢越大 | |
C. | 電動勢E的單位與電勢差的單位相同,都是伏特,所以電勢差就是電動勢 | |
D. | 電源的電動勢與外電路結構有關,外電路變化,通常電動勢也要變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由P=$\frac{w}{t}$知,只要知道W和t就可求出任意時刻的功率 | |
B. | 從P=Fv知,當汽車發(fā)動機功率一定時,牽引力與速度成反比 | |
C. | 從P=Fv知,汽車的功率與它的速度成正比 | |
D. | 利用P=Fv只能求瞬時功率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體壓強減小,氣體對外界做功 | B. | 氣體壓強增大,外界對氣體做功 | ||
C. | 氣體體積減小,氣體內能減小 | D. | 氣體體積增大,氣體內能減小 |
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