某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?br />(1)用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖1所示,則該擺球的直徑為
 
cm.
(2)小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是
 
.(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為
t100

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小
(3)如果測得的g值偏小,可能的原因是
 

A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.擺線上端懸點末固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動記為50次
(4)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應的周期T,從而得出一組對應的l與T的數(shù)據(jù),再以l為橫坐標,T2為縱坐標,將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖2所示,并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=
 
(用k表示).
精英家教網(wǎng)
分析:(1)主尺與游標尺示數(shù)之和是游標卡尺示數(shù);
(2)根據(jù)實驗注意事項分析答題;
(3)根據(jù)重力加速度表達式分析答題;
(4)由單擺周期公式求出函數(shù)表達式,然后分析答題.
解答:解:(1)由圖示游標卡尺可知,主尺示數(shù)為0.9cm,游標尺示數(shù)為7×0.1mm=0.7mm=0.07cm,則游標卡尺示數(shù)為:0.9cm+.07cm=0.97cm;
(2)A、單擺做簡諧運動時擺角應小于5°,把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,擺角太大,單擺的運動不是簡諧運動,故A錯誤;
B、測量擺球通過最低點100次的時間t,單擺完成全振動的次數(shù)為50,則單擺周期為
t
50
,故B錯誤;
C、用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,擺長偏大,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大,故C正確;
D、應選擇密度大而體積小的球作為擺球,以減小空氣阻力帶來的誤差,故D錯誤;
故選C.
(3)由單擺周期公式T=2π
L
g
可知,重力加速度g=
4π2L
T2
;
A、測擺線長時擺線拉得過緊,所測擺長偏大,g偏大,故A錯誤;
B、擺線上端懸點末固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了,使所測周期偏大,求出的g偏小,故B正確;
C、開始計時時,秒表過遲按下,所測周期偏小,求出的g偏大,故C錯誤;
D、實驗中誤將49次全振動記為50次,使所測周期T偏小,所測g偏大,故D錯誤;
故選B;
(4)由單擺周期公式T=2π
L
g
可知,則T2=
4π2
g
L,T2-L圖象的斜率k=
4π2
g
,重力加速度g=
4π2
k
;
故答案為:(1)0.97;(2)C;(3)B;(4)
4π2
k
點評:游標卡尺主尺與游標尺示數(shù)之和是游標卡尺的示數(shù),游標卡尺不需要估讀.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?br />(1)用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為
0.97
0.97
cm.
(2)小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是
C
C
.(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為
t100

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)碘131核不穩(wěn)定,會發(fā)生β衰變,其半衰變期為8天.碘131核的衰變方程:
I
31
S3
54131X+-10e
54131X+-10e
(衰變后的元素用X表示).經(jīng)過
16
16
天75%的碘131核發(fā)生了衰變.
(2)某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?br />①用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖1所示,則該擺球的直徑為
0.97
0.97
 cm.
②小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是
C
C
.(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為
t
100

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小
(3)質(zhì)量為0.4kg的小球沿光滑水平面以0.5m/s的速度沖向墻壁,又以0.4m/s的速率被墻反彈回(如圖2所示).若球與墻壁的作用時間為0.05s,則小球受到墻壁的平均沖力為
7.2
7.2
N.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201312/117/3e3b08c9.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right;" />
(1)然后用秒表記錄了單擺振動所用的時間如圖甲所示,則秒表讀數(shù)為
99.8
99.8
 s.
(2)接著測量了擺線的長度為l0,小球的直直徑為d,實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示,則重力加速度的表達式g=
π2(l0+
d
2
)
4
t
2
0
π2(l0+
d
2
)
4
t
2
0
(用題目中的物理量表示).
(3)某小組改變擺線長度l0,測量了多組數(shù)據(jù).在進行數(shù)據(jù)處理時,甲同學把擺線長l0作為擺長,直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值;乙同學作出T2-l0圖象后求出斜率,然后算出重力加速度.兩同學處理數(shù)據(jù)的方法對結(jié)果的影響是:甲
偏小
偏小
,乙
無影響
無影響
.(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?br />(1)用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖1所示,則該擺球的直徑為
 
cm.精英家教網(wǎng)
(2)甲同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,記錄的實驗測量數(shù)據(jù)如下,若要比較準確的計算當?shù)氐闹亓铀俣戎,應選用第
 
組實驗數(shù)據(jù).
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù)N/次
1 0.40 15° 20
2 1.00 50
3 0.40 15° 10
4 1.00 50
(3)乙同學選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出如圖2中T2-L圖象中的實線OM,并算出圖線的斜率為k,則當?shù)氐闹亓铀俣萭=
 

(4)丙同學也進行了與乙同學同樣的實驗,但實驗后他才發(fā)現(xiàn)自己測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學當時做出的T2-L圖象應該是
 

A.虛線①,不平行OM          B.虛線②,平行OM
C.虛線③,平行OM            D.虛線④,不平行OM
(5)下列措施中可以提高實驗精度的是
 

A.選細線做為擺線;
B.單擺擺動時保持擺線在同一豎直平面內(nèi);
C.拴好擺球后,令其自然下垂時測量擺長;
D.計時起止時刻,選在最大擺角處.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?福建)(1)某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?BR>①用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為
0.97
0.97
cm.
②小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是
C
C
.(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為
t100

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小
(2)某同學在探究規(guī)格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:
①在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關(guān)旋至
D
D
檔進行測量.(填選項前的字母)
A.直流電壓10V                    B.直流電流5mA
C.歐姆×100                        D.歐姆×1
②該同學采用圖甲所示的電路進行測量.圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0~20Ω,額定電流1.0A),L為待測小電珠,V為電壓表(量程6V,內(nèi)阻20kΩ),A為電流表(量程0.6A,內(nèi)阻1Ω),E為電源(電動勢8V,內(nèi)阻不計),S為開關(guān).
Ⅰ.在實驗過程中,開關(guān)S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最
端;(填“左”或“右”)
Ⅱ.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉和開關(guān)S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,其原因是
1
1
點至
5
5
點的導線沒有連接好;(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數(shù)字標記,空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字,如“2點至 3點”的導線)
Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而
增大
增大
.(填“不變”、“增大”或“減小”)

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