一次試驗(yàn)中某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一圓柱形元件的直徑，如圖甲所示其直徑為
 
mm；用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)此元件的電阻值，表盤(pán)的示數(shù)如圖乙所示，測(cè)得該元件的電阻值約為
 
Ω．
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分析：螺旋測(cè)微器固定刻度與可動(dòng)刻度示數(shù)之和是螺旋測(cè)微器示數(shù)；
歐姆表指針示數(shù)與倍率的乘積是歐姆表示數(shù)．
解答：解：由圖甲所示可知，固定刻度示數(shù)為4.5mm，可動(dòng)刻度示數(shù)為20.0×0.01mm=0.200mm，螺旋測(cè)微器示數(shù)為4.5mm+0.200mm=4.700mm；
由圖乙所示可知，歐姆表示數(shù)為22×10=220Ω；
故答案為：4.700；220．
點(diǎn)評(píng)：螺旋測(cè)微器固定刻度與可動(dòng)刻度示數(shù)之和是螺旋測(cè)微器示數(shù)，螺旋測(cè)微器需要估讀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?湖南模擬）橋梁建筑工程中所用的金屬材料（如鋼筋鋼梁等）在外力作用下會(huì)伸長(zhǎng)，其伸長(zhǎng)量不僅和拉力的大小有關(guān)，還和金屬材料的橫截面積有關(guān)．人們發(fā)現(xiàn)對(duì)同一種金屬，其所受拉力與其橫截面積的比值跟金屬材料的伸長(zhǎng)量與原長(zhǎng)的比值的比是一個(gè)常數(shù)，這個(gè)常數(shù)叫做楊氏模量，用E表示，即：E=
(
F
S
)
(
△L
L
)
；某同學(xué)為探究其是否正確，根據(jù)下面提供的器材：不同粗細(xì)不同長(zhǎng)度的同種金屬絲；不同質(zhì)量的重物；螺旋測(cè)微器；游標(biāo)卡尺；米尺；天平；固定裝置等．設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)取一段金屬絲水平固定在固定裝置上，將一重物掛在金屬絲的中點(diǎn)，其中點(diǎn)發(fā)生了一個(gè)微小下移h．用螺旋測(cè)微器測(cè)得金屬絲的直徑為D；用游標(biāo)卡尺測(cè)得微小下移量為h；用米尺測(cè)得金屬絲的原長(zhǎng)為2L；用天平測(cè)出重物的質(zhì)量m（不超量程）．
（1）在一次測(cè)量中：
a．螺旋測(cè)微器如圖所示，其示數(shù)為
3.853
3.853
 mm；
b．游標(biāo)卡尺如圖所示，其示數(shù)為
11.14
11.14
 mm；
（2）用以上測(cè)量量的字母表示該金屬的楊氏模量的表達(dá)式為：E=
2mgL
L2+h2
πD2h(
L2+h2
-L
2mgL
L2+h2
πD2h(
L2+h2
-L

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年福建省寧德市高三1月單科質(zhì)量檢查考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）一次試驗(yàn)中某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一圓柱形元件的直徑，如圖甲所示其直徑為????? mm；用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)此元件的電阻值，表盤(pán)的示數(shù)如圖乙所示，測(cè)得該元件的電阻值約為???? 。

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河南偃師高中高二上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一次實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量（如圖），示數(shù)為_(kāi)______________cm。在一次實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量（如圖），示數(shù)為_(kāi)_______mm。

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一次試驗(yàn)中某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一圓柱形元件的直徑，如圖甲所示其直徑為      mm；用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)此元件的電阻值，表盤(pán)的示數(shù)如圖乙所示，測(cè)得該元件的電阻值約為     。

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