有大小為F1=4N和F2=3N的兩個(gè)力，其作用點(diǎn)距軸O的距離分別為L1=30cm和L2=40cm，則這兩個(gè)力對(duì)轉(zhuǎn)軸O的力矩M1和M2的大小關(guān)系為(     ).
(A)因?yàn)镕1>F2，所以M1>M2             (B)因?yàn)镕12，所以M12
(C)因?yàn)镕1L1=F2L2，所以M1=M2      (D)無法判斷M1和M2的大小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端到某-點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
D
D

（A） 理想實(shí)驗(yàn)法       （B） 建立物理模型法
（C） 控制變量法       （D） 等效替代法
（2）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：說法中正確的有
BC
BC
（填入相應(yīng)的字母）．
（A）細(xì)繩必須等長
（B） 使用彈簧秤時(shí)必須讓彈簧秤與木板平面平行，且細(xì)繩與彈簧伸長的方向平行置
（C） 在用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)必須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)記下的位置
（D）兩細(xì)繩套的方向成900夾角，以便用勾股定理算出合力的大小
（3）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個(gè)已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，請(qǐng)你在右圖中作出合力的圖示，得出下列關(guān)系正確的有
BC
BC
．
（A） F1=4N�。˙）F=12N　�。–）θ1=45°　（D）θ1＜θ2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長后，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．
（1）設(shè)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別記為F1和F2，假如F1
的大小及方向固定不變，為使橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍然到達(dá)O
點(diǎn)，對(duì)F2來說，下面幾種說法中正確的是
C
C

A．F2可以有多個(gè)方向
B．F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C．F2的方向和大小是唯一確定值
D．F2的方向是唯一的，但大小可有多個(gè)值
（2）若兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)均為4N，且兩細(xì)繩拉力的方向互相垂直，則
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用一個(gè)量程為5N的彈簧測力計(jì)測量出它們的合力，理由是
合力超過測力計(jì)的量程
合力超過測力計(jì)的量程
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

有大小為F1=4N和F2=3N的兩個(gè)力，其作用點(diǎn)距軸O的距離分別為L1=30cm和L2=40cm，則這兩個(gè)力對(duì)轉(zhuǎn)軸O的力矩M1和M2的大小關(guān)系為（　�。�
A、因?yàn)镕1＞F2，所以M1＞M2．B、因?yàn)镕1＜F2，所以M1＜M2．C、因?yàn)镕1L1=F2L2，所以M1=M2．D、無法判斷M1和M2的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

有大小為F1=4N和F2=3N的兩個(gè)力，其作用點(diǎn)距軸O的距離分別為L1=30cm和L2=40cm，則這兩個(gè)力對(duì)轉(zhuǎn)軸O的力矩M1和M2的大小關(guān)系為(                ).【1.5】

(A)因?yàn)镕1>F2，所以M1>M2                (B)因?yàn)镕1<F2，所以M1<M2

(C)因?yàn)镕1L1=F2L2，所以M1=M2        (D)無法判斷M1和M2的大小

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