11．在水平力F作用下，重為G的物體勻速沿墻壁下滑，如圖所示：若物體與墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則物體所受的摩擦力的大小為（　�。�
A．μFB．μF+GC．GD．$\sqrt{{F^2}+{G^2}}$

分析 物體沿墻壁勻速下滑，分析物體的受力情況，可根據(jù)平衡條件求出物體所受摩擦力的大小．物體對(duì)墻壁的壓力大小等于F，也可以根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式f=μN(yùn)求出摩擦力．

解答 解：A、B、由題分析可知，物體對(duì)墻壁的壓力大小N=F，則物體所受摩擦力的大小f=μN(yùn)=μF．故A正確，B錯(cuò)誤．
   C、D、物體沿墻壁勻速下滑，豎直方向受到重力和向上的滑動(dòng)摩擦力，由平衡條件得知，滑動(dòng)摩擦力大小f=G．故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)滑動(dòng)摩擦力的求解，通常有兩種方法：平衡條件和滑動(dòng)摩擦力公式f=μN(yùn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖甲所示，彎曲部分AB和CD是兩個(gè)半徑都為0.3m的$\frac{1}{4}$圓弧軌道，中間的BC段是豎直的薄壁細(xì)圓管（細(xì)圓管內(nèi)徑略大于小球的直徑）軌道，分別與上下圓弧軌道相切連接，BC段的長(zhǎng)度L為0.2m．下圓弧軌道與水平軌道相切，其中D、A分別是上下圓弧軌道的最高點(diǎn)與最低點(diǎn)，整個(gè)軌道固定在豎直平面內(nèi)．有一質(zhì)量為0.3kg的小球以一定的速度沿水平軌道向右運(yùn)動(dòng)并從A點(diǎn)進(jìn)入圓弧，不計(jì)小球運(yùn)動(dòng)中的一切阻力，求：
（1）如果小球從D點(diǎn)以5m/s的速度水平飛出，求落地點(diǎn)與D點(diǎn)的水平距離；
（2）如果小球從D點(diǎn)以5m/s的速度水平飛出，求小球過(guò)圓弧A點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；
（3）如果在D點(diǎn)右側(cè)平滑連接一半徑R=0.4m的半圓形光滑軌道DEF，如圖乙所示，要使小球不脫離軌道運(yùn)動(dòng)，求小球在水平軌道上向右運(yùn)動(dòng)的速度大小范圍（計(jì)算結(jié)果可以用根式表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．以速度為v0=10m/s勻速行駛的汽車在第2s末關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，以后作勻減速直線運(yùn)動(dòng)，第3s內(nèi)的平均速度是9m/s，試求：
（1）汽車作減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a的大小和方向；
（2）汽車在10s內(nèi)的位移x．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．目前我省交警部門開(kāi)展的“車讓人”活動(dòng)深入人心，不遵守“車讓人”的駕駛員將受到罰款、扣分的嚴(yán)厲處罰，如圖所示，以8m/s勻速行駛的汽車即將通過(guò)路口，有一老人正在過(guò)人行橫道，此時(shí)汽車的車頭距離停車線8m．該車減速時(shí)的加速度大小為5m/s2．則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．如果駕駛員立即剎車制動(dòng)，則t=2s時(shí)，汽車離停車線的距離為2m
B．如果在距停車線6m處開(kāi)始剎車制動(dòng)，汽車能在停車線處停下
C．如果駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.4s，汽車剛好能在停車線處停下
D．如果駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.2s，汽車剛好能在停車線處停下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．在里約奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員“3m跳板跳水”運(yùn)動(dòng)的過(guò)程可簡(jiǎn)化為：運(yùn)動(dòng)員走上跳板，將跳板從水平位置B壓到最低點(diǎn)C，跳板又將運(yùn)動(dòng)員豎直向上彈到最高點(diǎn)A，然后運(yùn)動(dòng)員做自由落體運(yùn)動(dòng)，豎直落入水中，如圖所示，跳板自身重力可忽略不計(jì)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng)（B→C）的過(guò)程中，先超重后失重，對(duì)板的壓力先減小后增大
B．運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng)（B→C）的過(guò)程中，先失重后超重，對(duì)板的壓力一直增大
C．運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)（C→B）的過(guò)程中，先超重后失重，對(duì)板的壓力一直減小
D．運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)（C→B）的過(guò)程中，先失重后超重，對(duì)板的壓力先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．一質(zhì)點(diǎn)沿x軸運(yùn)動(dòng)，其位置x隨時(shí)間t變化的規(guī)律為x=15+10t-5t2．下列關(guān)于該質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為5 m/s2
B．t=3 s時(shí)刻該質(zhì)點(diǎn)速度為零
C．0--3 s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的平均速度大小為5 m/s
D．物體處于x=0處時(shí)其速度大小為20 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．某物體沿一直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，則第1s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2m/s2，方向與速度方向相同（填相同或相反）；第3s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為4m/s2，方向與速度方向相反（填相同或相反）；第4s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為4m/s2，方向與速度方向相同（填相同或相反）前3s內(nèi)的位移6m，前6s內(nèi)的位移0m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖所示，為正電荷Q的電場(chǎng)，A、B是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，將電量為q=5×10-8庫(kù)侖的正點(diǎn)電荷（試探電荷）置于A點(diǎn)，所受電場(chǎng)力為2×10-3牛，則下列判斷正確的是（　�。�
A．將點(diǎn)電荷q從A點(diǎn)移走，則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零
B．將電量為q的負(fù)點(diǎn)電荷放于A點(diǎn)，A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小為4.0×104N/C，方向指向B
C．B點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度小于4.0×104N/C
D．將電量為2q的正點(diǎn)電荷放于A點(diǎn)，A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小為8.0×104 N/C，方向指向B

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在驗(yàn)證力的平行四邊形定則時(shí)，操作過(guò)程如下：
①將一張白紙固定在水平放置的木板上，橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉兩個(gè)細(xì)繩套，使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位于圖1中的O點(diǎn)；
②在白紙上記錄O點(diǎn)的位置和兩細(xì)繩套的方向，同時(shí)讀出兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2；
③選取合適的標(biāo)度在白紙上作出F1和F2的圖示，由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；
④用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套，使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)仍到達(dá)O點(diǎn)；
⑤在白紙上記錄細(xì)繩套的方向，同時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′；
⑥按以上選取的標(biāo)度在白紙上作出F′的圖示，比較F和F′的大小和方向；
⑦改變兩細(xì)繩套的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小，重復(fù)以上操作，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

（1）對(duì)本實(shí)驗(yàn)的下列敘述中正確的是AD；
A．兩次拉伸橡皮筋應(yīng)將橡皮筋沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
B．兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)
C．每次都應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)拉伸到相同刻度
D．拉橡皮筋的細(xì)繩套要長(zhǎng)一些，標(biāo)記同一細(xì)繩套方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)一些
（2）某次操作時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在圖2中所示的位置，則兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為FB=3.20 N、FC=2.60 N；
（3）如果本實(shí)驗(yàn)所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程均為5N．其中圖3甲中F1=3.00N、F2=3.80N，且兩力互相垂直；圖乙中F1=F2=4.00N，且兩力的夾角為30°；圖丙中F1=F2=4.00N，且兩力的夾角為120°．其中明顯不符合操作的是圖乙．

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