【題目】國(guó)家的惠民政策使私家車(chē)數(shù)量快速增長(zhǎng),高級(jí)和一級(jí)公路的建設(shè)也正加速進(jìn)行.為了防止在公路彎道部分由于行車(chē)速度過(guò)大而發(fā)生側(cè)滑,常將彎道部分設(shè)計(jì)成外高內(nèi)低的斜面.如果某品牌汽車(chē)的質(zhì)量M=104kg汽車(chē)行駛時(shí)彎道部分的半徑r=20m,汽車(chē)輪胎與路面的動(dòng)摩擦因數(shù)u=0.5,路面設(shè)計(jì)的傾角為θ,如圖所示.(已知sin θ=0.6.cosθ=0.8.重力加速度g取10 m/s2)
求為使汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)不發(fā)生側(cè)滑,彎道部分汽車(chē)行駛的最大速度是多少?
【答案】20m/s
【解析】
(1)受力分析如圖所示,
豎直方向:FNcosθ=mg+Ffsinθ;
水平方向:FNsinθ+Ffcosθ= ,
又Ff=μFN,(2分)
可得v= .
代入數(shù)據(jù)可得:v=20m/s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了增大無(wú)線(xiàn)電臺(tái)向空間輻射無(wú)線(xiàn)電波的能力,對(duì)LC振蕩電路結(jié)構(gòu)可采取下列哪些措施( )
A. 增大電容器極板的正對(duì)面積
B. 增大電容器極板的間距
C. 減少自感線(xiàn)圈的匝數(shù)
D. 提高供電電壓
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根相距為l的平行直導(dǎo)軌ab、cd,b、d間連有一固定電阻R,導(dǎo)軌電阻可忽略不計(jì).MN為放在ab和cd上的一導(dǎo)體桿,與ab垂直,其電阻也為R.整個(gè)裝置處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B,磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌所在平面(指向圖中紙面內(nèi)).現(xiàn)對(duì)MN施力使它沿導(dǎo)軌方向以速度v(如圖)做勻速運(yùn)動(dòng).令U表示MN兩端電壓的大小,則( )
A. U= Blv,流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由b到d
B. U= Blv,流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由d到b
C. U=Blv,流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由b到d
D. U=Blv,流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由d到b
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一變化的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于如圖甲所示的線(xiàn)圈平面,若規(guī)定磁場(chǎng)垂直線(xiàn)圈平面向里為磁感應(yīng)強(qiáng)度B的正方向,電流從a經(jīng)R流向b為電流的正方向.現(xiàn)已知R中的感應(yīng)電流I隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示,那么垂直穿過(guò)線(xiàn)圈平面的磁場(chǎng)可能是圖中的( )
甲 乙
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氫原子的能級(jí)如圖所示.氫原子從n=4能級(jí)直接向n=1能級(jí)躍遷所放出的光子,恰能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),下列判斷正確的是( )
A. 氫原子輻射出光子后,氫原子能量變大
B. 該金屬的逸出功W0=12.75 eV
C. 用一群處于n=3能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)所發(fā)出的光照射該金屬,該金屬仍有光電子逸出
D. 該金屬的截止頻率為3.1×1015 Hz
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,發(fā)射升空的衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移橢圓軌道Ⅰ上A點(diǎn)處經(jīng)變軌后進(jìn)入運(yùn)行圓軌道Ⅱ.A、B分別為軌道Ⅰ的遠(yuǎn)地點(diǎn)和近地點(diǎn).則衛(wèi)星在軌道Ⅰ上
A. 經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的速度小于經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的速度
B. 經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的動(dòng)能大于在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的動(dòng)能
C. 運(yùn)動(dòng)的周期大于在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期
D. 經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的加速度等于在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為三個(gè)小球初始時(shí)刻的位置圖,將它們同時(shí)向左水平拋出都會(huì)落到D點(diǎn),DE = EF = FG,不計(jì)空氣阻力,則關(guān)于三小球( )
A. 若初速度相同,高度hA : hB : hC =1 : 4 : 9
B. 若初速度相同,高度hA : hB : hC = 1 : 3 : 5
C. 若高度hA : hB : hC =1 : 2 : 3,落地時(shí)間tA : tB : tC =1 : 2 : 3
D. 若高度hA : hB : hC =1 : 2 : 3,初速度vA : vB : vC=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)質(zhì)量均為m的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:_______________________。
(2) 為完成該實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組(x,F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線(xiàn)連接起來(lái);
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端在刻度尺上的刻度l0;
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺;
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫(xiě)出彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系式。首先嘗試寫(xiě)成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義;
G.整理儀器。
請(qǐng)將以上步驟按操作的先后順序排列出來(lái):___________________________________。
(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的Fx圖線(xiàn),由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為____ N/m。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平地面上放一質(zhì)量m=1kg的木塊,木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.6,在水平方向上對(duì)木塊同時(shí)施加相互垂直的兩個(gè)拉力F1、F2,已知F1=6N,F2=8N,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2,則:
(1)木塊受到的摩擦力為多少?
(2)若將F2逆時(shí)針轉(zhuǎn)90°,此時(shí)木塊的加速度大小為多少?
(3)若將F2順時(shí)針十轉(zhuǎn)90°,求木塊運(yùn)動(dòng)t=2s時(shí)的位移大小?
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