(4分)用如圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是(填字母代號)(        )．
A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B．每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長度要一樣
C．可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
D．可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值
E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
ABCF  

試題分析：由動能定理的內(nèi)容可知物體所受合外力做的功等于物體動能的變化，實驗中利用橡皮條的拉力做功當做合外力做的功，所以需要平衡摩擦力，故選項A正確；橡皮條的規(guī)格一樣，拉伸的長度一樣，通過改變條數(shù)可以滿足對物體做的功成倍數(shù)關(guān)系，故選項BC正確選項D錯誤；使用打點計時器時必須先打開計時器的電源再釋放小車，故選項E錯誤；由于動能定理中動能的變化為狀態(tài)量，所以通過紙帶可以測量最大速度，故選項F正確G錯誤．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）一位同學做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”實驗時，打點計時器所用電源的頻率是50Hz，在實驗中得到點跡清晰的一條紙帶，他把某一個點記作O，再選依次相鄰的6個點作測量點分別標以A、B、C、D、E、F，如圖(a)所示.

（1）如果測得C、D兩點相距2.70cm，D、E兩點相距2.90cm，則小車在打D點時的速度是           m/s.
（2）如果某同學分別算出小車打各個點的速度，然后把數(shù)據(jù)標示在v-t圖上，如圖(b)所示
① 請完成圖像；
② 由此圖可求得小車的加速度a=          m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，質(zhì)量為1kg的重錘下落，通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程，打點計時器所接電源為6 V、50Hz的交變電源，紙帶打點如下圖所示．
紙帶上O點為重錘自由下落時的打點起點(O、A間點未畫出)，選取的計數(shù)點A、B、C、D依次間隔一個點(圖中未畫出)，各計數(shù)點與O點距離如圖所示，單位為mm，重力加速度為9.8m/s2，則：（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

(1)打點計時器打下B點時，重錘速度vB＝________，重錘動能EkB＝________.
(2)從開始下落算起，打點計時器記錄B點時，重錘勢能減少量為________．
(3)由(1)(2)中數(shù)據(jù)可知，由重錘下落過程說明_______．誤差原因可能是： _______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“驗證機械能守恒定律”的實驗采用重物自由下落的方法。
（1） 用公式mv2/2=mgh時，對紙帶上起點的要求是初速度為0，為達到此目的，所選紙帶第一、二兩點間的距離應接近         。
（2） 若實驗中所用的重錘質(zhì)量M="1kg" ，打點紙帶如下圖所示，打點時間間隔為0.02s，則記錄B點時，重錘動能EKB=         ，從開始下落起至B點，重錘的重力勢能減少量ΔEP=         ，因此可得結(jié)論是                                

（3） 根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點速度v ，量出下落的距離h ，以v2/2為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是圖中的         （g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）驗證機械能守恒定律的實驗裝置可用甲或乙兩個方案進行

(1)比較這兩種方案，________ (填“甲”或“乙”)方案好些.
(2)該同學開始實驗時情形如圖丙所示，接通電源釋放紙帶.請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑孩賍_______②________
(3)該實驗中得到一條紙帶，且測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖丁中所示.已知相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1 s.則物體運動的加速度a=________；該紙帶是采用________(填“甲”或“乙”)實驗方案得到的.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0．05 s閃光一次，圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表．（已知當?shù)刂亓铀俣葹?．8 m/s2，小球質(zhì)量m＝0．2 kg，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
時刻
t2
t3
t4
t5
速度（m/s）
4．99
4．48
3．98
 

（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5＝   m/s。
（2）從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增量ΔEp＝   J，動能減少量ΔEk＝   J。
（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若ΔEp與ΔEk近似相等，即可驗證機械能守恒定律。由上述計算得ΔEp   ΔEk（選填“>”、“<”或“＝”），造成這種結(jié)果的主要原因是   。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，對打出的一條紙帶進行研究，從O點開始，每隔5個點作為一個計數(shù)點（中間四個點未畫出），如圖所示，計數(shù)點分別為A、B、C、D、E，該同學已求出各計數(shù)點對應的速度，其數(shù)值見表



(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)自定合理的坐標值，在所給的坐 標紙作出小車的v-t圖線
(2)根據(jù)v-t圖象可判斷小車做________運動．
(3)計數(shù)點0對應的速度為__________m/s，加速度為____________（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設計了用光電門傳感器“探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系”的實驗。

（1）如圖所示，在小車上固定寬度為l的擋光片，將兩個光電門傳感器固定在相距為d的軌道上，釋放小車，傳感器記錄下小車經(jīng)過光電門的時間、，可以測得小車的加速度a=            （用題中的符號l、d、、表示）
（2）該同學多次測量作出a—F圖，如圖所示，發(fā)現(xiàn)該圖線不通過坐標原點，且圖線的BC段明顯偏離直線，分析可能原因         
A．摩擦力平衡過度 B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．所用小車的質(zhì)量太大D．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）（1）如圖所示，游標卡尺的示數(shù)為      mm；螺旋測微器的示數(shù)為             mm.
        
（2）一靈敏電流計，滿偏電流為Ig=5mA，表頭電阻Rg=400Ω，若改裝成量程為10V的電壓表，應串聯(lián)一個     Ω的電阻，改裝后電壓表的內(nèi)阻為     Ω；

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