A. | 愛因斯坦的光子說能夠解釋光電效應的實驗現(xiàn)象 | |
B. | 玻爾原子理論只能成功解釋氫原子光譜實驗規(guī)律但復雜的不行 | |
C. | 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗的結(jié)果提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 查德威克在利用α粒子轟擊鈹(Be)原子核的實驗中發(fā)現(xiàn)了中子 | |
E. | 牛頓和庫侖共同研究找到萬有引力定律和庫侖定律 |
分析 根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
解答 解:A、愛因斯坦提出的光子說能夠解釋光電效應現(xiàn)象,故A正確;
B、玻爾理論只能解釋氫原子的光譜現(xiàn)象,不能解釋其他復雜原子的光譜,B正確;
C、盧瑟福通過α粒子散射實驗提出原子核式結(jié)構(gòu)模型,天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部具有復雜的結(jié)構(gòu),故C正確;
D、查德威克在α粒子轟擊鈹核時實現(xiàn)了人工轉(zhuǎn)變發(fā)現(xiàn)了中子,并獲得諾貝爾物理獎,故D正確;
E、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,庫倫發(fā)現(xiàn)庫侖定律,沒有共同努力,故E錯誤.
故選:ABCD
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
代表符號 | L0 | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 | L7 |
刻度數(shù)值/cm | 1.70 | 3.40 | 5.10 | 8.60 | 10.30 | 12.10 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果只閉合開關(guān)S,L1變暗 | |
B. | 如果只閉合開關(guān)S,A的輸入功率變大 | |
C. | 僅將滑片P上移,L1變亮 | |
D. | 僅將滑片P上移,A的輸入功率不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該物體可能是一種銅質(zhì)材料 | |
B. | 手握“物體”向線圈運動時,D2也會發(fā)光 | |
C. | 手握“物體”遠離線圈運動時,D2會發(fā)光 | |
D. | 手握“物體”遠離線圈運動時,會感覺到一股斥力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 分子間引力隨分子間距離的增大而減小,分子間斥力隨分子間距離的增大而增大 | |
B. | 分子力減小時,分子勢能也一定減小 | |
C. | 絕熱過程不一定是等溫過程 | |
D. | 用油膜法估測分子直徑的實驗中,把用酒精稀釋過的油酸滴在水面上,待測油酸面擴散后又收縮的原因是水面受油酸滴沖擊凹陷后恢復以及酒精揮發(fā)后液面收縮 | |
E. | 有無確定的熔點可以區(qū)分晶體和非晶體 |
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