精英家教網(wǎng)如圖所示,木塊A放在粗糙的長(zhǎng)木板B上,B放在粗糙水平地面上,在水平恒力F作用下,B以速度v向左勻速運(yùn)動(dòng),該過(guò)程中水平彈簧秤的示數(shù)穩(wěn)定為T.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、因?yàn)锽向左勻速運(yùn)動(dòng),所以F等于TB、木板B向左勻速運(yùn)動(dòng)的速度越大所需的拉力F越大C、木板B向左勻速運(yùn)動(dòng)的速度越大彈簧秤的示數(shù)T不變D、B給水平地面的摩擦力大小等于F-T,方向水平向左
分析:當(dāng)長(zhǎng)木板B勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),A保持靜止.以A為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件研究B對(duì)A的滑動(dòng)摩擦力的大。鶕(jù)滑動(dòng)摩擦力公式f=μFN,可知滑動(dòng)摩擦力大小與動(dòng)摩擦因數(shù)和壓力成正比,與物體的速度大小無(wú)關(guān).
解答:解:A、穩(wěn)定時(shí),A保持靜止.A水平方向受到彈簧的拉力和B對(duì)A的滑動(dòng)摩擦力,由平衡條件得到,木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小f等于彈簧的拉力T.
對(duì)B受力分析,B受拉力F和A施加的滑動(dòng)摩擦力f′=f以及地面施加的摩擦力f,根據(jù)平衡條件,F(xiàn)=f′+f由前面分析知f′=T,故F=T+f,F(xiàn)>T,故A錯(cuò)誤.
B、滑動(dòng)摩擦力大小與物體的速度大小無(wú)關(guān),木板B向左勻速運(yùn)動(dòng)的速度越大但滑動(dòng)摩擦力f不變,故T不變,所需的拉力F不變,故B錯(cuò)誤;
C、若用2F的力作用在長(zhǎng)木板上,木板加速運(yùn)動(dòng),而木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小不變,仍等于T,與F無(wú)關(guān).故C正確.
D、由前面分析知F=T+f,得:f=F-T,根據(jù)牛頓第三定律f′=f=F-T,方向水平向左,故D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵有兩點(diǎn):一是研究對(duì)象的選擇;二是抓住滑動(dòng)摩擦力大小與物體的速度大小無(wú)關(guān).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,木塊A放在木塊B的左上端,用恒力F將A拉至B的右端.第一次將B固定在地面上,F(xiàn)做的功為W1;第二次讓B可以在光滑的地面上自由滑動(dòng),F(xiàn)做的功為W2.比較兩次做功,應(yīng)有( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,木塊A放在木塊B上左端,用力F將A拉至B的右端,第一次將B固定在地面上,F(xiàn)做功為W1,產(chǎn)生的熱量為Q1;第二次讓B可以在光滑地面上自由滑動(dòng),這次F做的功為W2,產(chǎn)生的熱量為Q2,則應(yīng)有( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,木塊A放在粗糙的長(zhǎng)木板B上,B放在粗糙水平地面上,在水平恒力F作用下,B以速度v向左勻速運(yùn)動(dòng),該過(guò)程中水平彈簧秤的示數(shù)穩(wěn)定為T.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、木塊受到的靜摩擦力大小等于TB、木板B向左勻速運(yùn)動(dòng)的速度越大所需的拉力F越大C、若用2F的力作用在木板上,木塊受到的摩擦力的大小等于TD、若木板以2a的加速度運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊受到的摩擦力大小等于T

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,木塊A放在水平桌面上.木塊左端用輕繩與輕質(zhì)彈簧相連,彈簧的左端固定,用一輕繩跨過(guò)光滑定滑輪,一端連接木塊右端,另一端連接一砝碼盤(裝有砝碼),輕繩和彈簧都與水平桌面平行.當(dāng)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為0.5kg時(shí),整個(gè)裝置靜止,彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),彈力大小為3N.若輕輕取走盤中的部分砝碼,使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量減小到0.1kg,取g=10m/s2,此時(shí)裝置將會(huì)出現(xiàn)的情況是( 。
A、彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度減小B、桌面對(duì)木塊的摩擦力大小不變C、木塊向右移動(dòng)D、木塊所受合力將變大

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