分析 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)用控制變量法,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定需要控制的變量;當(dāng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),紙帶上的點(diǎn)間隔相等時(shí),恰好平衡摩擦力;放開小車前,小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,要先接通電源,然后再放開小車;根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的推論求出小車的瞬時(shí)速度與加速度.
解答 解:①若要探究小車的加速度與合力的關(guān)系,應(yīng)保持小車質(zhì)量不變,分別改變施加在小車上的拉力F,測出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
②把帶有滑輪的長木板右端墊高,在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列計(jì)時(shí)點(diǎn),如果計(jì)時(shí)點(diǎn)間距相等,就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡.
③實(shí)驗(yàn)過程中,放開小車前,小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,要先接通電源,然后再放開小車故AD正確,選AD.
④計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為:t=0.02s×5=0.1s,
C點(diǎn)的速度vC=$\frac{AE}{4t}$=$\frac{0.1520+0.2760}{4×0.1}$=1.07m/s,
紙帶的加速度a=$\frac{CE-AC}{(2t)^{2}}$=$\frac{0.2760-0.1520}{4×0.{1}^{2}}$=3.10m/s2.
故答案為:①小車質(zhì)量;②相等;③AD;④1.07;3.10.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、求瞬時(shí)速度與加速度問題,掌握基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用勻變速運(yùn)動(dòng)的推論即可正確解題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 短路前通過R1的電流為$\frac{2}{3}$A | |
B. | 短路后超導(dǎo)部件將由超導(dǎo)狀態(tài)轉(zhuǎn)化為正常態(tài) | |
C. | 短路后通過R1的電流為$\frac{4}{3}$A | |
D. | 短路后通過R1的電流為2A |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不等量同種點(diǎn)電荷 | B. | 不等量異種點(diǎn)電荷 | ||
C. | 等量同種點(diǎn)電荷 | D. | 等量異種點(diǎn)電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持S不變,增大d,則θ變大 | B. | 保持S不變,增大d,則θ變小 | ||
C. | 保持d不變,增大S,則θ變小 | D. | 保持d不變,減小S,則θ變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B球受到的庫侖力較大,電荷量較大 | |
B. | B球的質(zhì)量較大 | |
C. | B球受到細(xì)線的拉力較大 | |
D. | 兩球接觸后,再靜止時(shí),A球的懸線與豎直方向的夾角仍然小于B球的懸線與豎直方向的夾角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 微粒所受的電場力大小是其所受重力的2倍 | |
B. | 帶電微粒的機(jī)械能增加了mv02 | |
C. | A、B兩點(diǎn)間的電勢差為$\frac{2m{{v}_{0}}^{2}}{q}$ | |
D. | A、B兩點(diǎn)間的電勢差為$\frac{3m{{v}_{0}}^{2}}{2q}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子從K到L的過程中,電場力做負(fù)功 | |
B. | 粒子從L到M的過程中,電場力做負(fù)功 | |
C. | 粒子從K到L的過程中,電勢能減少 | |
D. | 粒子從K到N的過程中,動(dòng)能增加 |
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