如圖所示，一個質(zhì)量為m的金屬球與一輕桿連接在一起，輕桿的另一端用光滑鉸鏈鉸于墻上較低位置，球下面墊一塊木板，木板放在光滑水平地面上，球與木板間的動摩擦因數(shù)為μ，設(shè)運動中木板與輕桿不相碰。下列說法中正確的有（      ）

A．用水平力F將木板向右勻速拉出時，拉力F="μmg"
B．用水平力F將木板向右勻速拉出時，拉力F<μmg
C．用水平力F將木板向左勻速拉出時，拉力F>μmg
D．用水平力F將木板向左勻速拉出時，拉力F<μmg

D

解析試題分析：向右拉出時有球的受力情況： ，，所以
此時木板受力水平方向有，AB錯誤；向左拉出時：球的受力情況:  ，，，此時木板受力水平方向有，D正確，C錯誤；
考點：考查了共點力平衡條件的應(yīng)用，力的合成與分解的運用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量分別為和的兩物體A和B相對靜止，以共同的速度沿斜面勻速下滑則

A．A、B間無摩擦力的作用
B．B受到滑動摩擦力的大小為
C．B受到靜摩擦力的大小為
D．取走物體A后，物體B仍能作勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

幾個共點力作用在一個物體上，使物體處于平衡狀態(tài)，下列說法正確的是 （    ）
①幾個力的合力一定為零，各個力在任意方向上分力的合力也為零
②合力一定為零，但故FX、Fy不一定為零
③其中任意一個力的大小一定與其它幾個力的合力大小相等，而方向相反
④只改變一個力的大小或方向，物體的狀態(tài)可能不變

A．①③ B．③④ C．①④ D．②④

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，由于B球受到風(fēng)力作用，環(huán)A與球B一起向右勻速運動．已知細繩與豎直方向的夾角為θ.則下列說法中正確的是(　　) 

A．風(fēng)力增大時，輕質(zhì)繩對球B的拉力保持不變
B．球B受到的風(fēng)力F為mBgtan θ
C．桿對環(huán)A的支持力隨著風(fēng)力的增加而增加
D．環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為tan θ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，吊車用兩根等長的繩子OA和OB將質(zhì)量分布均勻的鐵板勻速吊離地面，下列說法中正確的是(    )

A．繩越長，每根繩對鐵板拉力越小
B．繩越長，兩根繩對鐵板拉力的合力越小
C．兩根繩子對鐵板拉力的合力豎直向上
D．兩根繩子對鐵板的拉力和鐵板的重力是共點力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

(8分)如圖所示,用兩根輕繩AB和BC吊一個0.5 kg的燈，如果BC繩水平,AB繩與水平方向夾角為60°.求繩AB與BC所受到的拉力.(g取10 N/kg)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

架在A、B兩根電線桿之間的均勻電線在夏、冬兩季由于熱脹冷縮的效應(yīng)，電線呈現(xiàn)如圖所示的兩種形狀。下列說法中正確的是（ ）

A．夏季電線對電線桿的拉力較大
B．冬季電線對電線桿的拉力較大
C．夏季、冬季電線對電線桿的拉力一樣大
D．夏季桿對地面的壓力較大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是病人的牽引裝置示意圖，繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內(nèi)。為了使腳所受的拉力減小，可采取的方法是

A．只增加繩的長度
B．只減少重物的質(zhì)量
C．只將兩定滑輪的間距變大
D．只將病人的腳向右移動靠近定滑輪

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器兩極板水平放置，A在上方，B在下方，現(xiàn)將其和二極管串聯(lián)接在電源上，已知A和電源正極相連，二極管具有單向?qū)щ娦裕粠щ娦∏蜓谹B中心水平射入，打在B極板上的N點，小球的重力不能忽略，現(xiàn)通過上下移動A板來改變兩極板AB間距(兩極板仍平行），則下列說法正確的是(    )

A．若小球帶正電，當(dāng)AB間距增大時，小球打在N的右側(cè)
B．若小球帶正電，當(dāng)AB間距減小時，小球可能打在N的左側(cè)
C．若小球帶負電，當(dāng)AB間距減小時，小球可能打在N的右側(cè)
D．若小球帶負電，當(dāng)AB間距增大時，小球可能打在N的左側(cè)

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同步練習(xí)冊答案