A. | 驗證平行四邊形定則 | B. | 伽利略的斜面實驗 | ||
C. | 用彈簧驗證胡克定律源 | D. | 利用自由落體運(yùn)動測定反應(yīng)時間 |
分析 伽利略的理想實驗,以可靠的事實為基礎(chǔ),經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略了次要因素,從而更深刻地反映了自然規(guī)律.這種把可靠的事實和深刻的理論思維結(jié)合起來的理想實驗,是科學(xué)研究中的一種重要方法.
解答 解:A、驗證平行四邊形定則采用的是“等效替代”的思想,故A錯誤;
B、伽利略的斜面實驗,抓住主要因素,忽略了次要因素,從而更深刻地反映了自然規(guī)律,屬于理想實驗,故B正確;
C、用彈簧驗證胡克定律是在實驗室進(jìn)行是實際實驗,故C錯誤;
D、利用自由落體運(yùn)動測定反應(yīng)時間是實際進(jìn)行的實驗,不是理想實驗,故D錯誤.
故選:B.
點評 理解科學(xué)方法、科學(xué)思想在物理中的應(yīng)用,不斷滲透對科學(xué)態(tài)度、以及科學(xué)方法的體驗與應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表的示數(shù)減小 | B. | 電流表的示數(shù)增大 | ||
C. | R1消耗的功率增大 | D. | R1消耗的功率減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 剛釋放時,小球的加速度為重力加速度g | |
B. | 小環(huán)的質(zhì)量越大,其滑到D點時的速度將越大 | |
C. | 小環(huán)從A到運(yùn)動到D,彈簧對小環(huán)做正功 | |
D. | 小環(huán)一定不能滑到C點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把手中的球由靜止釋放后,球能加速下落,說明力是改變物體慣性的原因 | |
B. | 運(yùn)動員在進(jìn)行100 m比賽中做最后沖刺時,速度很大,很難停下來,說明速度越大,物體的慣性也越大 | |
C. | 同一物體在地球上的慣性比在月球上大 | |
D. | 戰(zhàn)斗機(jī)在空戰(zhàn)時,甩掉副油箱是為了減小慣性,提高飛行的靈活性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 半徑之比為1:2 | B. | 速率之比為4:1 | C. | 周期之比為1:4 | D. | 向心力之比為4:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運(yùn)動的加速度為2m/s2 | |
B. | t=0時刻物體的速度為2m/s | |
C. | 從t=0到t=2s時間內(nèi)物體運(yùn)動的位移為16m | |
D. | 從t=0到t=2s時間內(nèi)物體的平均速度為12m/s |
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