【題目】如圖所示，一對很大的直放置的平行板電容器與一分壓電路相連，之間形成一水平勻強電場，其中兩板間距離為d。有一輕質(zhì)細繩處于電場中，繩OA可繞 0點無摩擦轉(zhuǎn)動，其末端4處固定一帶電量-q、質(zhì)量為m的小球，繩靜止在與豎直方向成37°角的位置（重力加速度為g，sin 37°= 0．6，COS37°= 0．8 ）。試求：

（1）此時金屬板間電場的場強大小E和兩板間的電勢差U;

（2）若金屬板順時針旋轉(zhuǎn)= 30°（用圖中虛線表示），并移動滑片位置，欲使繩靜止在與豎直方向成30°角的位置，則極板間電壓U/是U的多少倍？

【答案】（1） （2）

【解析】

試題分析：（1）對小球由平衡條件可得：Eq=mgtan370

金屬板間的場強大小為：

金屬板間的電勢差

（2）此時對小球受力分析，如圖所示；

聯(lián)立解得

平行板旋轉(zhuǎn)后，板距

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為湖邊一傾角為30°的大壩的橫截面示意圖，水面與大壩的交點為O．一人站在A點處以速度v0沿水平方向扔小石子，已知AO=40m，g取10m/s2．下列說法正確的是（ ）

A．若v0=18m/s，則石塊可以落入水中

B．若石塊能落入水中，則v0越大，落水時速度方向與水平面的夾角越大

C．若石塊不能落入水中，則v0越大，落到斜面上時速度方向與斜面的夾角越大

D．若石塊不能落入水中，則v0越大，落到斜面上時速度方向與斜面的夾角越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為37°的斜面長L=1．9m，在斜面底端正上方的O點將一小球以速度v0=3m/s的速度水平拋出，與此同時靜止釋放在頂端的滑塊，經(jīng)過一段時間后小球恰好能夠以垂直斜面的方向擊中滑塊．（小球和滑塊均視為質(zhì)點，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8），求：

（1）小球從拋出到達斜面所用時間；

（2）拋出點O離斜面底端的高度；

（3）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲的實驗裝置可探究重物下落過程中物體的機械能守恒問題．如圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶，點O為電火花打點計時器打下的第一個點，分別測出若干連續(xù)點A、B、C…與O點的距離h1=70．99cm、h2=78．57cm、h3=86．59cm…如圖所示，已知重物的質(zhì)量為m=100g，g取9．80m/s2，請回答下列問題：（所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（1）下列有關(guān)此實驗的操作中正確的是：

A．重物應(yīng)靠近打點計時器，然后再接通電源放開紙帶讓重物帶動紙帶自由下落

B．重物應(yīng)選擇質(zhì)量大、體積小、密度大的材料

C．實驗時采用的電源為4—6V的低壓交流電源

D．計算B點的瞬時速度時既可用也可用來求解

（2）在打下點到打下點B的過程中重物動能的增量為△Ek= J，重物重力勢能的減少量為△EP = J。

（3）取打下點時重物的重力勢能為零，計算出該重物下落不同高度h時所對應(yīng)的動能EK和重力勢能EP，建立坐標(biāo)系，橫軸表示h，縱軸表示EK和EP，根據(jù)以上數(shù)據(jù)在圖中繪出圖線Ⅰ和圖線Ⅱ。已求得圖線Ⅰ斜率的絕對值為k1，圖線Ⅱ的斜率的絕對值為k2，則可求出重物和紙帶下落過程中所受平均阻力為 （用k1和k2表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）下列敘述正確的是（ ）

A．同一次實驗過程，結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點，不能隨意變動

B．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應(yīng)使兩細繩之間的夾角總為90°，以便于算出合力的大小

C．力的夾角越大越好

D．必須使分力與合力在同一平面內(nèi)

（2）如果實驗情況如圖①所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖②是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

圖②中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,輕桿長為L,一端固定在水平軸上的O點,另一端固定一個小球（可視為質(zhì)點）。小球以O(shè)為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運動,且能通過最高點,g為重力加速度。下列說法正確的是（ ）

A．小球到達最高點時的加速度不可能為零

B．小球通過最低點時所受輕桿的作用力不可能向下

C．小球通過最高點時所受輕桿的作用力一定隨小球速度的增大而增大

D．小球通過最低點時所受輕桿的作用力可能隨小球速度的增大而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為mB=14kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA=10kg的木箱A放在木板B上．一根輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木樁上，繩繃緊時與水平面的夾角為θ=37°．已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0．5，木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0．4．重力加速度g取10m/s2．現(xiàn)用水平力F將木板B從木箱A下面勻速抽出，試求：（sin37°=0．6，cos37°=0．8）

（1）繩上張力T的大��；

（2）拉力F的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帆船前進時，船員感覺岸上的樹木向后運動，他所選擇的參考系是(　　)

A. 河水 B. 河岸 C. 帆船 D. 天空

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)想利用刻度尺（無其他測量儀器）測出小滑塊與桌面的動摩擦因數(shù)，小華同學(xué)的設(shè)計如圖。傾斜的木板通過一小段弧形軌道與桌面連接，從木板上某一位置釋放小滑塊，小滑塊從木板上滑下后沿桌面滑行，最終垂直桌面邊緣水平拋出。測出木板底部離桌面邊緣的距離L，桌面離地高度H，小滑塊的落地點到桌子邊緣的水平距離。改變傾斜的木板離桌子邊緣的距離（不改變木板的傾斜程度），并保證每次從木板的同一位置釋放小滑塊。重復(fù)以上步驟進行多次測量并記錄實驗數(shù)據(jù)。

（1）利用圖象法處理數(shù)據(jù)。若以L為縱軸，則應(yīng)以_________為橫軸，擬合直線。（在“， ， ， ”中選擇填寫）

（2）若圖象橫軸和縱軸上的截距分別為a和b，則求得________。

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同步練習(xí)冊答案