【題目】甲、乙兩物體同時同地出發(fā),沿同一方向做勻加速直線運(yùn)動,它們的圖像如圖所示.求:

)甲、乙兩物體的加速度

)相遇前何時甲、乙相距最遠(yuǎn)?最遠(yuǎn)距離是多大?

)甲、乙兩物體何時相遇?相遇時離出發(fā)點的距離為多少?

【答案】12m/s2 1m/s2 22s ;2m34s;16m

【解析】甲的加速度為

乙的加速度為

前,乙的速度大于甲的速度,乙在甲的前方,兩者距離增大; 后,乙的速度小于甲的速度,兩者距離減小,則知時,兩物體速度相等,相距最遠(yuǎn),由圖可得:

最遠(yuǎn)距離等于乙與甲的位移之差,則最遠(yuǎn)距離為

由題,甲乙兩物體同時同地出發(fā),沿同一方向做勻加速直線運(yùn)動,當(dāng)位移相等時,兩物體相遇,根據(jù)速度圖象的“面積”大小等于位移,可知時刻兩物體相遇,相遇時離出發(fā)點的距離為

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從離地h的空中由靜止開始自由落下一個小球,落地前最后1s小球的位移為95m,g10 m/s2,求:

(1)經(jīng)過多少時間小球落到地面;

(2) h的高度是多少;

(3)從開始下落的時刻起,小球在第3 s內(nèi)的位移大。

(4)下落一半時間的位移大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于速度和加速度的概念,說法不正確的是

A.速度大,加速度不一定大B.速度為零時,加速度可以不為零

C.加速度的方向變化,速度方向一定變D.速度方向變化時,加速度方向可以不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做研究勻變速直線運(yùn)動的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個計時點(圖中沒有畫出),打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源。經(jīng)過測量得:d1=3.62cm,d2=9.24cm,d3=16.85cm,d4=26.46cm,d5=38.06cm,d6=51.67cm。

1打點計時器在打E點時紙帶運(yùn)動的速度大小為_____m/s,紙帶加速度大小為_____m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

2如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=55Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值______(填大于等于小于)實際值。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氦原子被電離出一個核外電子,形成類氫結(jié)構(gòu)的氦離子,已知基態(tài)的氦離子能量E1=54.4ev,氦離子的能級示意圖如圖所示。在具有下列能量的光子或者電子中,能被基態(tài)氦離子吸收,而發(fā)生躍遷的是

A. 42.8eV(光子)

B. 40.8eV(光子)

C. 31.0eV(電子)

D. 43.2eV(電子)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為2 kg的物塊放在質(zhì)量為3 kg木板的最右端,它們之間的動摩擦因數(shù)1=0.5,木板與地面的動摩擦因數(shù)2=0.1,給木板水平向右的力F,則

A. 當(dāng)F≥15 N時,物塊、木板發(fā)生相對滑動

B. 當(dāng)F=21 N時,物塊的加速度為2 m/s2

C. 當(dāng)F≥30 N時,物塊、木板才會發(fā)生相對滑動

D. 當(dāng)F=33 N時,物塊、木板的加速度分別為5 m/s2、6 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車沿平直的公路從甲站開往乙站,起步加速階段的加速度是2m/s2,加速行駛5s后勻速行駛2min,然后剎車,勻減速行駛了50m 后正好停在乙站。

求(1)汽車勻速行駛時的速度;

(2) 汽車做勻減速直線運(yùn)動的加速度大小和時間;

(3)汽車從甲站到乙站的平均速度?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某直流電動機(jī)兩端所加電壓為=110 V,流過電動機(jī)的電流為I=2 A,在1s內(nèi)將m=4 kg的物體緩慢提升h=5.0 m(取g=10 m/s2),下列說法正確的是

A. 電動機(jī)的繞線內(nèi)阻為55

B. 直流電動機(jī)電流的最大值為A

C. 電動機(jī)繞線兩端的電壓為5 V

D. 電動機(jī)繞線產(chǎn)生的電熱功率為20 W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中指時刻的有(

A.5秒內(nèi)

B.考試1130結(jié)束

C.學(xué)校每節(jié)課40分鐘

D.課間休息10分鐘

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