如圖所示,A、B兩球完全相同,質(zhì)量均為m,用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點(diǎn),兩球之間連著一根輕質(zhì)彈簧,靜止不動(dòng)時(shí),兩根細(xì)線之間的夾角為θ。則彈簧的彈力為(　　)

A.2mgtanθ　　　　　　　B.mgtanθ

C.2mgtan                  D.mgtan


【解析】選D。A球受力如圖所示,則FTcos=mg,F=FTsin,

故彈簧彈力F=mgtan,D正確。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


桂林某一學(xué)生去北京某高校上學(xué)，他托運(yùn)的行李到北京后與在桂林時(shí)比較，行李的質(zhì)量將       （填：變大、不變、減小）；所受重力的大小將    （填：變小、不變、變�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,先后經(jīng)過A、B兩點(diǎn)的速度分別是v和7v,經(jīng)過A、B的時(shí)間是t,則下列判斷中錯(cuò)誤的是(　　)

A.經(jīng)過A、B中點(diǎn)的速度是4v

B.經(jīng)過A、B中間時(shí)刻的速度是4v

C.前時(shí)間通過的位移比后時(shí)間通過的位移少1.5vt

D.前位移所需時(shí)間是后位移所需時(shí)間的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：


重為10N的木塊放在水平面上,用水平方向的力拉木塊,同時(shí)木塊的受力點(diǎn)連接測力的傳感器,如圖所示,當(dāng)拉力逐漸增大時(shí),木塊先靜止后做加速運(yùn)動(dòng),從計(jì)算機(jī)屏幕上得到木塊與水平面間的摩擦力Ff隨拉力F變化的圖線,如圖所示。根據(jù)圖線及題意,求:

(1)木塊所受最大靜摩擦力及滑動(dòng)摩擦力的大小;

(2)木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的大小不變(F1>F2),它們的合力F跟兩力之間的夾角θ的關(guān)系如圖所示,則當(dāng)θ=90°(即)時(shí),合力F的大小為(　　)

A.8N                B.9N

C.10N               D.11N

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如圖所示,物塊的質(zhì)量m=30kg,細(xì)繩一端與物塊相連,另一端繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪,當(dāng)人用100N的力斜向下拉繩子時(shí),滑輪兩側(cè)細(xì)繩與水平方向的夾角均為30°,物體在水平面上保持靜止,滑輪上端的懸繩豎直(取g=10m/s2)。求:

(1)地面對物體的彈力大小和摩擦力大小;

(2)滑輪上方豎直懸繩的拉力大小。

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在足球場上,為了不使足球停下來,運(yùn)動(dòng)員帶球前進(jìn)必須不斷用腳輕輕地踢撥足球(如圖甲);又如為了不使自行車減速,總要不斷地用力蹬腳踏板(如圖乙)。這些現(xiàn)象不正說明了物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持嗎?那為什么又說“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”?

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是(　　)

A.物體的速度不斷增大,則物體必受力的作用

B.物體的位移不斷增大,則物體必受力的作用

C.若物體的位移與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方成正比,則物體必受力的作用

D.物體的速率不變,則其所受合外力必為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


手拖動(dòng)紙帶經(jīng)過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后,在紙帶上留下的點(diǎn)中有6個(gè)連續(xù)清晰的點(diǎn),測出這6個(gè)點(diǎn)的第1點(diǎn)到第6點(diǎn)的距離為18 cm,則(　　)

A.手運(yùn)動(dòng)的平均速度為0.03 m/s

B.手運(yùn)動(dòng)的平均速度為1.5 m/s

C.手運(yùn)動(dòng)的平均速度為1.8 m/s

D.手運(yùn)動(dòng)的平均速度為180 m/s

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同步練習(xí)冊答案