(1) 在《驗證共點力的合成定則》的實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差？________________
A．兩個分力F1、F2間的夾角盡量大些
B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
C．拉橡皮條的細繩要稍長一些
D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
（2）在做《驗證共點力的合成定則》的實驗時，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板的A點，用兩根細繩結(jié)在橡皮條的另一端O，如圖所示。通過細繩用兩個互成角度的測力計拉橡皮條，使結(jié)點移到某一位置，拉力F1和F2的方向與OA夾角分別為1500和1350，F1 = 2N，則F2 =_______N，OA線上的拉力是________N．
(1) ABCD；(2) 1.4N，2.73N．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖，箭頭所指的毫米刻度尺的示數(shù)為
967.2±0.2
967.2±0.2
mm．
（2）在《驗證共點力的合成定則》的實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差？
BD
BD
（不定項）
A．兩個分力F1、F2間的夾角盡量小些
B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些（不超過彈性限度）
C．拉橡皮條的細繩要稍短一些
D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖1、圖2所示是兩位同學在做驗證共點力合成的實驗時得到的結(jié)果，則其中哪一個實驗結(jié)果比較符合實驗事實？在比較符合實驗事實的結(jié)果，若F′是準確的，誤差較大的原因可能是哪些？

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科目：高中物理 來源： 題型：

 如圖1、2所示是兩位同學在做驗證共點力合成的實驗時得到的結(jié)果，則其中哪一個實驗結(jié)果比較符合實驗事實？在比較符合實驗事實的一個圖象中，若F′是準確的，而誤差較大的原因可能是哪些？

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科目：高中物理 來源：2011年湖北省天門中學高三上學期期中考試物理卷 題型：填空題

【小題1】如圖，箭頭所指的毫米刻度尺的示數(shù)為                  mm。

【小題2】在《驗證共點力的合成定則》的實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差？  （不定項）

A．兩個分力F1、F2間的夾角盡量小些
B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些（不超過彈性限度）
C．拉橡皮條的細繩要稍短一些
D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

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