下圖是自行車傳動機構(gòu)的示意圖,其中Ⅰ是大齒輪,Ⅱ是小齒輪,Ⅲ是后輪.

(1)假設(shè)腳踏板的轉(zhuǎn)速為n r/s,則大齒輪的角速度是____________rad/s.

(2)要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大,還需要測量哪些量?

答:___________________________________________________________________.

(3)用上述量推導出自行車前進速度的表達式:____________________________________.

(1)2πn                                                             

(2)大齒輪的半徑r1,小齒輪的半徑r2,后輪的半徑r3                                               

(3)                                                                

解析:(1)由ω=2πf=2πn可知大齒輪的角速度為2πn.

(2)大齒輪半徑r1,小齒輪半徑r2,后輪半徑r3.

(3)因為大齒輪與小齒輪由鏈條相連,所以兩齒輪邊緣上的各點的線速度應相等,而小齒輪與后輪是同軸并固定在一起的,所以兩輪上的各點的角速度應相等,自行車的后輪與地面接觸,后輪邊緣上的線速度即是自行車前進的速度,所以得.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:058

下圖是自行車傳動機構(gòu)的示意圖。假設(shè)腳踏板每2s轉(zhuǎn)1圈,要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大,還需要測量哪些量?請在圖中用字母標注出來,并用這些量推導出自行車前進速度的表達式。

利用你家的自行車實際測量這些數(shù)據(jù),計算前進速度的大小,然后實測自行車的速度。對比一下,差別有多大?

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科目:高中物理 來源:設(shè)計必修二物理人教版 人教版 題型:058

(1)下圖是自行車傳動機構(gòu)的示意圖,如果能測出自行車行駛時的大齒輪的轉(zhuǎn)速為n r/s,要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大,還需要測量哪些量?用這些量推導出自行車前進速度的表達式.

(2)為了探究理論計算的結(jié)果和實際的車速是否相同,請你設(shè)計一個實驗進行探究.寫出你實驗探究的方案(包括實驗的器材、步驟,需要測量的物理量,計算車速的表達式).

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科目:高中物理 來源: 題型:

下圖是自行車傳動機構(gòu)的示意圖,其中Ⅰ是大齒輪,Ⅱ是小齒輪,Ⅲ是后輪.

(1)假設(shè)腳踏板的轉(zhuǎn)速為n r/s,則大齒輪的角速度是_____________rad/s.

(2)要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大,除需要測量大齒輪Ⅰ的半徑r1,小齒輪Ⅱ的半徑r2外,還需要測量的物理量是_______________.

(3)用上述量推導出自行車前進速度的表達式:________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

下圖是自行車傳動機構(gòu)的示意圖,其中I是大齒輪,Ⅱ是小齒輪,Ⅲ是后輪.

(1)假設(shè)腳踏板的轉(zhuǎn)速為n r/s,則大齒輪的角速度是_______________rad/s.

(2)要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大,還需要測量哪些量?

______________________________________________________________________

(3)用上述量推導出自行車前進速度的表達式:_______________.

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