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【題目】如果擔心手中的瓶子會掉下去，人們總是努力把它握得更緊一些，這樣做的目的是：（　�。�

A.減小瓶子的重力

B.增大手對瓶子的摩擦力

C.增大瓶子與手間的滑動摩擦力

D.增大瓶子與手間的最大靜摩擦力

【答案】D

【解析】

瓶子在豎直方向受重力和靜摩擦力，兩者相等，重力不變，所以手對瓶子的靜摩擦力不變；為了防止瓶子掉下去，即努力把它握得更緊一些，即通過增大壓力來增大最大摩擦力，防止重力大于最大靜摩擦力而掉下去，故A、B、C錯誤，D正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某位同學在地面上用彈簧秤稱得體重為500N．他將彈簧秤移至電梯內，在電梯從靜止開始單向運行過程中，稱量自己的體重，彈簧秤的示數隨時間變化的圖象如圖所示．求：（g=10m/s2）

（1）電梯的運動方向；
（2）12s內電梯運動的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月,我國第一艘貨運飛船天舟一號順利升空，隨后與天宮二號交會對接．假設天舟一號從B點發(fā)射經過橢圓軌道運動到天宮二號的圓軌道上完成交會，如圖所示．已知天宮二號的軌道半徑為r，天舟一號沿橢圓軌道運動的周期為T，A、B兩點分別為橢圓軌道的遠地點和近地點，地球半徑為R，引力常量為G．則

A. 天宮二號的運行速度小于7.9km/s

B. 天舟一號的發(fā)射速度大于11.2km/s

C. 根據題中信息可以求出地球的質量

D. 天舟一號在A點的速度大于天宮二號的運行速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的有（　　）

A.位移、力、加速度、速度

B.重力、速度、路程、時間

C.彈力、速度、摩擦力、位移、速率

D.速度、電流、加速度、位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗．他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數據如表：（重力加速度g取9.8m/s2）

砝碼質量m/102g

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

7.00

標尺刻度x/10﹣2m

15.00

18.94

22.82

26.78

30.66

34.60

42.00

54.50


（1）根據所測數據，在圖乙中作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質量m的關系曲線．

（2）根據所測得的數據和關系曲線可判斷，在 N范圍內彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律．這種規(guī)格的彈簧勁度系數為N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊a、b和c的質量相同，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細線懸掛于固定點O。整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)�，F將細線剪斷，將物塊a的加速度的大小記為a1，S1和S2相對于原長的伸長分別記為Δl1和Δl2，重力加速度大小為g。在剪斷的瞬間（ ）

A. a1＝2g B. a1＝0

C. Δl1＝2Δl2 D. Δl1＝Δl2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輕桿一端固定質量為m的小球，以另一端O為圓心，使小球在豎直面內做半徑為R的圓周運動，如圖所示，則下列說法正確的是

A. 小球過最高點時，桿所受到的彈力可以等于零

B. 小球過最高點的最小速度是

C. 小球過最高點時，桿對球的作用力一定隨速度增大而增大

D. 小球過最高點時，桿對球的作用力一定隨速度增大而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線表示電場中的等勢線，相鄰等勢線之間的電勢差相等，一電子以一定的初速度進人電場中，只在電場力的作用下運動，運動軌跡如圖中實線所示，M、N兩點是電子運動軌跡上的兩個點，由此可判斷（　�。�

A. N點電勢高于M點電勢

B. 電子一定是從N點運動到M點

C. 電子在M點的電勢能小于在N點的電勢能

D. 電子在M點的動能小于在N點的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，物體A放在足夠長的木板B上，木板B靜止于水平面．已知A的質量mA和B的質量mB均為2.0kg，A、B之間的動摩擦因數μ1=0.2，B與水平面之間的動摩擦因數μ2=0.1，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等，重力加速度g取10m/s2．若t=0開始，木板B受F1=16N的水平恒力作用，t=1s時F1改為F2=4N，方向不變，t=3s時撤去F2．

（1）木板B受F1=16N的水平恒力作用時，A、B的加速度aA、aB各為多少？

（2）從t=0開始，到A、B都靜止，A在B上相對B滑行的時間為多少？

（3）請以縱坐標表示A受到B的摩擦力fA，橫坐標表示運動時間t（從t=0開始，到A、B都靜止），取運動方向為正方向，在圖2中畫出fA-t的關系圖線（以圖線評分，不必寫出分析和計算過程）．

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