【題目】如圖所示，a、b分別表示由相同材料制成的兩條長(zhǎng)度相同、粗細(xì)均勻電阻絲的伏安特性曲線，下列判斷中正確的是（　　）

A. a代表的電阻絲較粗

B. b代表的電阻絲較粗

C. 將兩條電阻絲并聯(lián)后，其I-U圖線位于a、b之間

D. 將兩條電阻絲串聯(lián)后接入電路，a的熱功率比b的大

【答案】BD

【解析】試題分析：I-U圖線的斜率表示電阻的倒數(shù)，根據(jù)斜率比較電阻的大��；根據(jù)電阻定律比較電阻絲的粗細(xì)；將兩條電阻絲并聯(lián)后，總電阻小于任意一個(gè)電阻；結(jié)合P=I2R判斷串聯(lián)電路中各個(gè)電阻的熱功率大小關(guān)系．

圖線的斜率表示電阻的倒數(shù)，圖線a的斜率小于b的斜率，所以a的電阻大于b的電阻，根據(jù)電阻定律知，長(zhǎng)度相同，材料相同，知a的橫截面積小，b的橫截面積大，故A錯(cuò)誤B正確；a、b電阻并聯(lián)之后的總電阻的小于兩個(gè)電阻中較小的電阻，由于a的電阻大于b的電阻，所以并聯(lián)后總電阻的伏安特性曲線的斜率大于圖象b的斜率，故其I-U圖線位于b圖象與+I軸之間，故C錯(cuò)誤；將兩條電阻絲串聯(lián)后接入電路，電流相等，結(jié)合，由于a的電阻大，故a的熱功率比b的大，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一正粒子，質(zhì)量為m，電荷量為q，由靜止開(kāi)始經(jīng)電勢(shì)差為U1的電場(chǎng)加速后，進(jìn)入兩塊板間距離為d，板間電勢(shì)差為U2的平行金屬板間，若質(zhì)子從兩板正中間垂直電場(chǎng)方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，并且恰能從下板右邊緣穿出電場(chǎng)．求：

（1）粒子剛進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的速度v0；

（2）粒子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和金屬板的長(zhǎng)度；

（3）粒子穿出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，實(shí)線為時(shí)的波形圖，虛線為時(shí)的波形圖。已知該簡(jiǎn)諧波的周期大于0.5s.關(guān)于該簡(jiǎn)諧波，下列說(shuō)法正確的是_______

A. 波長(zhǎng)為2m

B. 波速為

C. 頻率為

D. 時(shí)， 處的質(zhì)點(diǎn)處于波峰

E. 時(shí)， 處的質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)平衡位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于做平拋運(yùn)動(dòng)的物體下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.加速度時(shí)刻變化
B.速度時(shí)刻變化
C.距地面同一高度，平拋兩個(gè)物體它們落地的速度一定相同
D.距地面同一高度，平拋兩個(gè)物體它們落地的時(shí)間一定不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線下系一帶正電的小球，其帶電荷量為Q，懸于O點(diǎn)，如圖所示．當(dāng)在O點(diǎn)另外固定一個(gè)正電荷時(shí)，如果球靜止在A處，則細(xì)線拉力是重力mg的兩倍．現(xiàn)將球拉至圖中B處（θ=60°），放開(kāi)球讓它擺動(dòng)，問(wèn)：

（1）固定在O處的正電荷的帶電荷量為多少?

（2）擺球回到A處時(shí)懸線拉力為多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線A為電源a的路端電壓與電流的關(guān)系圖像，直線B為電源b的路端電壓與電流的關(guān)系圖像，在直線C為電阻R兩端的電壓與電流的關(guān)系圖像．電源a、b的電動(dòng)勢(shì)分別為Ea、Eb，內(nèi)阻分別為ra、rb，將電阻R分別接到a、b兩電源上，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. Ea>Eb ra>rb

B.

C. R接到b電源上，電阻的發(fā)熱功率和電源的效率都較高

D. R接到a電源上，電源的輸出功率較大，但電源效率較低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，為探究“加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)先保證小車質(zhì)量不變，探究加速度與合力的關(guān)系；再保證小車所受合力不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法為
A.等效替代法
B.控制變量法
C.理想模型法
（2）實(shí)驗(yàn)中小車和木板間存在摩擦，為了設(shè)法排除摩擦的影響，可采用將木板一端墊高的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將圖中木板側(cè)（填右或左）墊高，從而達(dá)到平衡摩擦力．
（3）平衡摩擦力后，若小車的總質(zhì)量為M，鉤碼總質(zhì)量為m（m＜＜M），重力加速度為g，可認(rèn)為小車釋放后受到的合外力大小為
（4）該實(shí)驗(yàn)中，保證小車所受合力不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作
A.a﹣M圖象
B.a﹣ 圖象
C.a﹣ 圖象
D.a﹣M2圖象
（5）保證小車質(zhì)量不變，探究加速度與所受力的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)，畫出F﹣a圖象如圖2所示，那么該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題最可能的是

a．平衡摩擦力過(guò)度
b．平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（ ）

A.物體受外力作用時(shí)有慣性，不受外力作用時(shí)沒(méi)有慣性

B.物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大

C.戰(zhàn)斗機(jī)戰(zhàn)斗前拋棄副油箱，是為了減小質(zhì)量，增大戰(zhàn)斗機(jī)的慣性

D.靜止的物體沒(méi)有慣性，運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】靜止在水平地面上的物體，在豎直向上的拉力作用下開(kāi)始豎直上升，不計(jì)空氣阻力，物體機(jī)械能E與物體升高的高度h之間的關(guān)系圖象如圖所示，其中圖線在A點(diǎn)處的切線的斜率最大，在B點(diǎn)處的切線水平， ～的圖線為平行于橫軸的直線，則下列說(shuō)法正確的是()

A. 物體在處物體的速度最大

B. 物體在處的加速度最大

C. ～過(guò)程中拉力的功率為零

D. 0～過(guò)程中物體所受拉力始終大于重力

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