一個小球從A點由靜止開始做勻加速直線運動,若到達(dá)B點時速度為v,到達(dá)C點時速度為2v,則AB∶BC等于(     )

A.1∶1          B.1∶2         C.1∶3           D.1∶4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,具有一定初速度v的物塊,在沿傾角為30°的粗糙斜面向上運動的過程中,受一個恒定的沿斜面向上的拉力F作用,這時物塊的加速度大小為5 m/s2,方向沿斜面向下,g取10 m/s2,那么在物塊向上運動的過程中,下列說法正確的是

    A.物塊的機械能一定增加                 B.物塊的機械能一定減少

    C.物塊的機械能不變                     D.物塊的機械能可能增加,也可能減少

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科目:高中物理 來源: 題型:


甲、乙兩物體均做直線運動,其速度圖象如圖4所示,則下列說法中正確的是                          (    )

A. 甲、乙兩物體都做勻變速直線運動

   B. 甲、乙兩物體做相向的勻速直線運動

   C. t1時刻甲、乙兩物體相遇

   D. t2時刻甲、乙兩物體速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力的大小為G,則椅子各部分對他的作用力的合力大小為(     )

A.G         B.Gsinθ     C.Gcosθ      D.Gtanθ   

    

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖 (a)為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板.在實驗中認(rèn)為細(xì)線對小車?yán)?i>F的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得.

(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是     

A.控制變量法       B.假設(shè)法      C.理想實驗法        D.等效替代法

(2)實驗過程中,電火花計時器應(yīng)接在            (選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪,使                                                            

(3)圖(b)是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,其中0、1、2、3、4是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示,打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為       m/s,由紙帶求出小車的加速度的大小a=        m/s.(計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

(4)在“探究加速度與力的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點,試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因為                     

 



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科目:高中物理 來源: 題型:


一個小球從空中某點自由釋放,落地后立即以大小相等的速度豎直向上彈起,然后上升到最高點。假設(shè)小球在上升和下降過程中受到大小恒定的阻力,規(guī)定豎直向下的方向為正方向,則下列v-t圖像中能正確反映這一過程的是(     )

A              B                C               D

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如圖所示,重物的質(zhì)量為m,輕細(xì)線AO和BO的A、B端是固定的,平衡時AO是水平的,BO與水平面的夾角為,求繩AO的拉力。

 

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下列對于勻速直線運動特點的敘述中正確的是(    )

A.是速度一定的運動                         B.雖然速度一定但加速度并不是定值

C.是連續(xù)相等時間內(nèi)位移增量相等的運動       D.雖然加速度是零但速度并不是定值

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科目:高中物理 來源: 題型:


某物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動,一段時間后撤去F,其運動的v﹣t圖象如圖所示,求:

(1)0~6s內(nèi)物體運動的平均速度大;

(2)撤去F后,物體做勻減速直線運動的加速度大;

(3)0~10s內(nèi)物體運動的位移大小.

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