在研究平拋運動的實驗中, 讓小球多次從斜槽上滾下, 在白紙上依次記下小球的位置, 某甲和某乙得到的記錄紙分別如圖所示，從圖中明顯地看出：

(1)甲的實驗錯誤:__________________________
(2)乙的實驗錯誤：__________________________
(1) 斜槽末端不水平    （2）不是從同一高度落下

試題分析：（1）從圖像可以看出初速度不水平造成了斜上拋
（2）如果從同一處靜止釋放，得到的軌跡應(yīng)該重合，從圖像上來看，并不重合，因此不是同一高度靜止釋放的。
點評：本題考查了平拋運動的實驗環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)。要保證從同一位置靜止釋放，以保證軌跡相同，且斜槽末端水平放置。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究平拋物體運動”的實驗中，某同學(xué)記錄了物體運動軌跡的一部分，然后以軌跡上的A點為坐標(biāo)原點，在豎直方向上建立坐標(biāo)系，如下左圖所示。軌跡上A、B、C三點的坐標(biāo)值已在圖中標(biāo)出。取g=10m/s2，則物體的平拋初速度大小為____________m/s，平拋拋出點的橫坐標(biāo)x=__________cm，縱坐標(biāo)y=________cm。
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“恒力做功與動能改變關(guān)系”的實驗中備有下列器材：A打點計時器，B天平，C秒表，D低壓交流電源，E電池，F(xiàn)紙帶，G細(xì)線、砝碼、小車、砝碼盤，H一段帶有定滑輪的長木塊（或?qū)к墸?nbsp;   其中多余的器材是     (填器材前面的字母代號)，缺少的器材是                        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。
實驗簡要步驟如下：
A．讓小球多次從靜止?jié)L下，記下小球落到水平槽的一系列位置；
B．安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽和平板豎直，記下拋出點O和過拋出點O的豎直線；
C．測出曲線上某點的坐標(biāo)、，用算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求的值，然后求它們的平均值；
D．取下白紙，以拋出點O為坐標(biāo)原點，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡；（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。
（2）上述實驗步驟的合理順序是                    （只排列序號即可）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在進(jìn)行“用單擺測定重力加速度”的實驗中,已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間內(nèi)為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d(讀數(shù)如圖).

(1)該單擺在擺動過程中的周期為                  .
(2)用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g =                       .
(3)從圖可知,擺球的直徑為                    cm.
(4)實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中的           .
A．單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B．把n次擺動的時間誤記為(n + 1)次擺動的時間
C．以擺線長作為擺長來計算
D．以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.50cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為99.9s．則
①該擺擺長為_______cm。
②如果他測得的g值偏大，可能的原因是          
A．測擺線長時擺線拉的過緊B．?dāng)[球的質(zhì)量測的不準(zhǔn)確
C．?dāng)[角太小，使周期變小D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分.圖中背景方格的邊長均為2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒2，那么：

(1)照片的閃光周期為________s. .
(2)小球做平拋運動的初速度的大小為_______m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

兩個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進(jìn)行了“研究平拋運動”的實驗：
甲同學(xué)采用如圖所示的裝置。兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出。實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是         。僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明                      。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖游標(biāo)卡尺來測量玻璃管內(nèi)徑，應(yīng)該用如圖(甲)中游標(biāo)卡尺的A、B、C三部分的　   _　___　部分來進(jìn)行測量(填代號). 由圖(乙)中讀出玻璃管的內(nèi)徑d＝　　　　 mm..
 

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