如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室用兩端帶有豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和有固定擋板的質(zhì)量都是M的滑塊A和B做“探究碰撞中的守恒量”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
I.把兩滑塊A和B緊貼在一起,在A上放質(zhì)量為m的砝碼,置于導(dǎo)軌上,用電動(dòng)卡銷卡住A和B,在A和B的固定擋板間放入一彈簧,使彈簧處于水平方向上的壓縮狀態(tài);
II.按下電鈕使電動(dòng)卡銷放開(kāi),同時(shí)啟動(dòng)兩個(gè)記錄兩滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間的電子計(jì)時(shí)器,當(dāng)A和B與固定擋板C和D碰撞同時(shí),電子計(jì)時(shí)器自動(dòng)停表,記下A至C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1,B至D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2;
III.重復(fù)幾次,取t1和t2的平均值.
①在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌時(shí)應(yīng)注意   
②應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)還有    ;
③只要關(guān)系式    成立,即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和.
【答案】分析:為保證釋放滑塊后(與彈簧分離后)滑塊應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要測(cè)出兩滑塊分別當(dāng)擋板的運(yùn)動(dòng)時(shí)間與到擋板的距離,由速度公式求出速度,然后看兩滑塊與對(duì)應(yīng)速度的乘積是否相等.
解答:解:①為了使滑塊做勻速運(yùn)動(dòng),在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌時(shí)應(yīng)注意使氣墊導(dǎo)軌水平;
②除了測(cè)出滑塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間外,實(shí)驗(yàn)還應(yīng)測(cè)出滑塊A的左端到擋板C的距離s1和滑塊B的右端到擋板D的距離s2
③滑塊A的速度vA=,滑塊B的速度vB=,如果關(guān)系式(M+m)vA=MvB,即:(M+m)=M成立,即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和.
故答案為:①使氣墊導(dǎo)軌水平;②滑塊A的左端到擋板C的距離s1和滑塊B的右端到擋板D的距離s2;
③(M+m)=M
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究碰撞中的守恒量”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)原理與表達(dá)式,難度不大,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.利用位移或位移與時(shí)間的比值表示物體的速度是物理實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法,要注意掌握.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?安丘市模擬)如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室用兩端帶有豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和有固定擋板的質(zhì)量都是M的滑塊A和B做“探究碰撞中的守恒量”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
I.把兩滑塊A和B緊貼在一起,在A上放質(zhì)量為m的砝碼,置于導(dǎo)軌上,用電動(dòng)卡銷卡住A和B,在A和B的固定擋板間放入一彈簧,使彈簧處于水平方向上的壓縮狀態(tài);
II.按下電鈕使電動(dòng)卡銷放開(kāi),同時(shí)啟動(dòng)兩個(gè)記錄兩滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間的電子計(jì)時(shí)器,當(dāng)A和B與固定擋板C和D碰撞同時(shí),電子計(jì)時(shí)器自動(dòng)停表,記下A至C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1,B至D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2
III.重復(fù)幾次,取t1和t2的平均值.
①在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌時(shí)應(yīng)注意
使氣墊導(dǎo)軌水平
使氣墊導(dǎo)軌水平

②應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)還有
滑塊A的左端到擋板C的距離s1和滑塊B的右端到擋板D的距離s2
滑塊A的左端到擋板C的距離s1和滑塊B的右端到擋板D的距離s2
;
③只要關(guān)系式
(M+m)
s1
t1
=M
s2
t2
(M+m)
s1
t1
=M
s2
t2
成立,即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和.

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科目:高中物理 來(lái)源:安丘市模擬 題型:問(wèn)答題

如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室用兩端帶有豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和有固定擋板的質(zhì)量都是M的滑塊A和B做“探究碰撞中的守恒量”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
I.把兩滑塊A和B緊貼在一起,在A上放質(zhì)量為m的砝碼,置于導(dǎo)軌上,用電動(dòng)卡銷卡住A和B,在A和B的固定擋板間放入一彈簧,使彈簧處于水平方向上的壓縮狀態(tài);
II.按下電鈕使電動(dòng)卡銷放開(kāi),同時(shí)啟動(dòng)兩個(gè)記錄兩滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間的電子計(jì)時(shí)器,當(dāng)A和B與固定擋板C和D碰撞同時(shí),電子計(jì)時(shí)器自動(dòng)停表,記下A至C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1,B至D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2
III.重復(fù)幾次,取t1和t2的平均值.
①在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌時(shí)應(yīng)注意______;
②應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)還有______;
③只要關(guān)系式______成立,即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和.
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科目:高中物理 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室用兩端帶豎直擋板C、D的氣墊導(dǎo)軌和有固定擋板的質(zhì)量都是M的滑塊A、B,做探究碰撞中不變量的實(shí)驗(yàn):
①把兩滑塊A和B緊貼在一起,在A上放質(zhì)量為m的砝碼,置于導(dǎo)軌上,用電動(dòng)卡銷卡住A和B,在與A和B的固定擋板間放一彈簧,使彈簧處于水平方向上的壓縮狀態(tài)。
②按下電鈕使電動(dòng)卡銷放開(kāi),同時(shí)啟動(dòng)兩個(gè)記錄兩滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間的電子計(jì)時(shí)器,當(dāng)A和B與擋板C和D碰撞同時(shí),電子計(jì)時(shí)器自動(dòng)停表,記下A至C運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1,B至D運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2。
③重復(fù)幾次取t1、t2的平均值。
請(qǐng)回答以下幾個(gè)問(wèn)題:
(1)在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌時(shí)應(yīng)注意_________;
(2)應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)還有_________;
(3)作用前A、B兩滑塊速度與質(zhì)量乘積之和為_(kāi)________,作用后A、B兩滑塊速度與質(zhì)量乘積之和為_(kāi)________。

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科目:高中物理 來(lái)源:0110 模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室用兩端帶有豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和有固定擋板的質(zhì)量都是M的滑塊A和B做“探究碰撞中的守恒量”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a. 調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使其水平;
b. 把兩滑塊A和B緊貼在一起,在A上放質(zhì)量為m的砝碼,置于導(dǎo)軌上,用電動(dòng)卡銷卡住A和B,在A和B固定擋板間放入一輕彈簧,使彈簧水平壓縮;
c. 按下電鈕使電動(dòng)卡銷放開(kāi),同時(shí)啟動(dòng)兩個(gè)記錄兩滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間的電子計(jì)時(shí)器,當(dāng)A和B與固定擋板C和D碰撞同時(shí),電子計(jì)時(shí)器自動(dòng)停表,記下A至C和B至D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2
d. 重復(fù)幾次,取t1和t2的平均值。
(1)應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)還有____________;
(2)只要關(guān)系式____________成立,即可得出碰撞中守恒量是mv的矢量和。

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