【題目】如圖所示為兩列t=0時刻的波形圖，a沿x軸正方向傳播，b沿x軸負方向傳播，波速都是10m/s.下列說法正確的是（________）

A.橫波a的周期為0.4s

B.x=2m處的質(zhì)點的振幅為1cm

C.t=0時刻，x=lm處的質(zhì)點位移為-1cm

D.t=0時刻，x=2m處的質(zhì)點向y軸負方向振動

E.t=2.3s時，x=2m處的質(zhì)點位移大小等于3cm

【答案】ACE

【解析】由圖知：橫波a的波長為，則橫波a的周期為，故A正確．x=2m處是兩列波的波峰與波峰相遇處，振動加強，所以x=2m處質(zhì)點的振幅為1cm+2cm=3cm，故B錯誤．t=0時，x=1m處質(zhì)點振動減弱，位移為-2cm+1cm=-1cm，故C正確．由“上下坡法”可知，在t=0時刻，x=2m處的質(zhì)點向y軸正方向振動，故D錯誤；由于，則t=2.3s時，x=2m處的質(zhì)點到達波谷，位移為-3cm，大小3cm．故E正確．故選ACE.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學探究做圓周運動的物體質(zhì)量、向心力、軌道半徑及線速度關(guān)系的實驗裝置，圓柱體放置在水平光滑圓盤上做勻速圓周運動.力傳感器測量向心力F，速度傳感器測量圓柱體的線速度v，該同學通過保持圓柱體質(zhì)量和運動半徑不變，來探究向心力F與線速度v的關(guān)系：

(1)該同學采用的實驗方法為________.

A.等效替代法B.控制變量法C.理想化模型法

(2)改變線速度v，多次測量，該同學測出了五組F、v數(shù)據(jù)，如下表所示：

該同學對數(shù)據(jù)分析后，在圖乙坐標紙上描出了五個點.

①作出F－v2圖線；

②若圓柱體運動半徑r＝0.2 m，由作出的F－v2的圖線可得圓柱體的質(zhì)量m＝________ kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖甲的實驗裝置測量重力加速度．

(1)該同學開始實驗時情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶．請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑?/span>

①____________________；②____________________.

(2)該同學經(jīng)修改錯誤并正確操作后得到如圖乙所示的紙帶，計時器的打點周期為T，AB、BC長度分別為x1、x2，寫出由x1、x2以及T表達的重力加速度大小的表達式：g＝______.

(3)請你給出一條有益于減少本實驗誤差的建議：_______________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組研究兩個未知元件X和Y的伏安特性，使用的器材包括電壓表（內(nèi)阻約為3kΩ）、電流表（內(nèi)阻約為1Ω）、定值電阻等。

（1）使用多用電表粗測元件X的電阻，選擇“×1” 歐姆檔測量，示數(shù)如圖（a）所示，讀數(shù)______Ω，據(jù)此應(yīng)選擇圖中的_______（選填“b”或“c”）電路進行實驗。

（2）連接所選電路，閉合S；滑動變阻器的滑片P從左向右滑動，電流表的示數(shù)逐漸___填 “增大”“減小”）；依次記錄電流及相應(yīng)的電壓；將元件X換成元件Y，重復實驗。

（3）圖（d）是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的U—I圖線，由圖可判斷元件_____（填“X”或“Y”）是非線性元件。

（4）該小組還借助X和Y中的線性元件和阻值R＝21Ω的定值電阻，測量待測電池組的電動勢E和內(nèi)阻r，如圖（e）所示，閉合S1和S2，電壓表讀數(shù)為3.00V，斷開S2，電壓表讀數(shù)為1.00V，結(jié)合圖（d）可算出E＝______V，r= _____Ω。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字，電壓表為理想電壓表）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在地面上某一高度處將A球以初速度v1水平拋出，同時在A球正下方地面處將B球以初速度v2斜向上拋出，結(jié)果兩球在空中相遇，不計空氣阻力，則兩球從拋出到相遇過程中(　　)

A. A和B的初速度大小關(guān)系為v1＜v2

B. A和B的加速度大小關(guān)系為a1＞a2

C. A做勻變速運動，B做變加速運動

D. A和B的速度變化量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，線圈工件加工車間的傳送帶不停地水平傳送長為L，質(zhì)量為m，電阻為R的正方形線圈，在傳送帶的左端線圈無初速地放在以恒定速度v勻速運動的傳送帶上，經(jīng)過一段時間，達到與傳送帶相同的速度v后，線圈與傳送帶始終相對靜止，并通過一磁感應(yīng)強度為B、方向豎直向上的勻強磁場，已知當一個線圈剛好開始勻速度運動時，下一個線圈恰好放在傳送帶上，線圈勻速運動時，每兩個線圈間保持距離L不變，勻強磁場的寬度為3L，求：

(1)每個線圈通過磁場區(qū)域產(chǎn)生的熱量Q．

(2)在某個線圈加速的過程中，該線圈通過的距離S1和在這段時間里傳送帶通過的距離S2之比．

(3)傳送帶每傳送一個線圈，電動機所消耗的電能E（不考慮電動機自身的能耗）

(4)傳送帶傳送線圈的總功率P．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個質(zhì)量均為1 kg的相同木塊a、b、c和兩個勁度系數(shù)均為500 N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接，如圖所示，其中a放在光滑水平桌面上，開始時p彈簧處于原長，木塊都處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用水平力F緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開水平地面為止，g取10 m/s2，該過程p彈簧的左端向左移動的距離是（ ）

A. 4 cm B. 6 cm C. 8 cm D. 10 cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個質(zhì)量為m=1kg的小物體在平行于斜面向下的推力F=3.5N的作用下沿足夠長的斜面向下運動。已知斜面傾角θ=30°。選取沿斜面向下為x軸正方向，物體通過坐標原點時開始計時，其—圖象如圖乙所示，g取10m/s2。求：

(ⅰ)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)；

(ⅱ)第2s內(nèi)的物體的平均速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的粗糙弧形軌道下端B點水平，上端A與B點的高度差為h1＝0.3 m，傾斜傳送帶與水平方向的夾角為θ＝37°，傳送帶的上端C點到B點的高度差為h2＝0.1125m(傳送帶傳動輪的大小可忽略不計)．一質(zhì)量為m＝1 kg的滑塊(可看作質(zhì)點)從軌道的A點由靜止滑下，然后從B點拋出，恰好以平行于傳送帶的速度從C點落到傳送帶上，傳送帶逆時針傳動，速度大小為v＝0.5 m/s，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.8，且傳送帶足夠長，滑塊運動過程中空氣阻力忽略不計，g＝10 m/s2，試求：

(1).滑塊運動至C點時的速度vC大小；

(2).滑塊由A到B運動過程中克服摩擦力做的功Wf；

(3).滑塊在傳送帶上運動時與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量Q.

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