【題目】教室中未搬入桌凳前說話常有嗡嗡的尾聲，擺了桌凳坐滿了學(xué)生后這種現(xiàn)象減輕到似乎聽不到了，這是因為 ．

【答案】搬入桌凳和坐滿學(xué)生后吸聲面積增大，混響時間變短
【解析】教室中未搬入桌椅前，吸聲面積較小，搬入桌椅和坐滿學(xué)生后吸聲面積增大，混響時間變短做成的。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解波長、波速和頻率的關(guān)系的相關(guān)知識，掌握振動在一個周期里在介質(zhì)中傳播的距離等于一個波長；機械波的傳播速率由介質(zhì)決定，與波源無關(guān)；波的頻率始終等于波源的振動頻率，與介質(zhì)無關(guān)；三者關(guān)系:v=λf．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以不同初速度將兩個物體同時豎直向上拋出并開始計時，一個物體所受空氣阻力可忽略，另一物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比，下來用虛線和實線描述兩物體運動的v-t圖像可能正確的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】位于A、B處的兩個帶有不等量負(fù)電的點電荷在平面內(nèi)電勢分布如圖所示，圖中實線表示等勢線，則（ ）

A. a點和b點的電場強度相同

B. 正電荷從c點移到d點，電場力做正功

C. 負(fù)電荷從a點移到c點，電場力做負(fù)功

D. 正電荷從e點沿圖中虛線移到f點電勢能先減小后增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿，滑竿上端通過拉力傳感器固定在水平橫桿上，下端懸空�，F(xiàn)有一質(zhì)量為50 kg 的學(xué)生(可視為質(zhì)點)從上端由靜止開始滑下，3 s 末滑到竿底時速度恰好為零。以學(xué)生開始下滑時刻為計時起點，傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖所示，取g= 10 m/s2，則

A. 0～1s 內(nèi)該學(xué)生的加速度值是6 m/s2

B. 1s～3s 內(nèi)傳感器顯示的拉力為550 N

C. 1s～3s 內(nèi)該學(xué)生發(fā)生的位移是2 m

D. 滑桿約長度是6 m。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在光滑的水平面上質(zhì)量為1kg 的物體，同時受到與水平面平行的兩個力的作用，這兩個力的大小分別為3N 和8N，當(dāng)這兩個力的方向在水平面內(nèi)發(fā)生變化時，物體的加速度大小不可能為（ ）
A.12 m/s2
B.10m/s2
C.8 m/s2
D.5m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在2016 年里約奧運會上，中國代表團(tuán)的施廷懋奪得跳水女子三米板金牌。如圖是運動員踩下跳板的過程，下列說法正確的是

A. 跳板面受到彈力的作用，是因為運動員的腳發(fā)生了形變

B. 跳板面受到彈力的作用，是因為跳板發(fā)生了形變

C. 運動員踩跳板，跳板先發(fā)生形變，運動員的腳后發(fā)生形變

D. 運動員受向上的彈力，是因為運動員的腳發(fā)生了形變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有論者指出，伽利略要用因幾何學(xué)而變得真實的世界來代替真實的經(jīng)驗世界，并用不可能的世界來解釋真實的世界。這反映出伽利略的科學(xué)研究

A.否定了以往對世界的認(rèn)識

B.具有近代科學(xué)的特點

C.模糊了對真實世界的認(rèn)識

D.豐富了數(shù)學(xué)研究成果

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量屬于矢量的是（ ）
A.路程
B.速率
C.質(zhì)量
D.加速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的物體處于場強按E＝E0－kt（E0、k均為大于零的常數(shù)，取水平向左為正方向）變化的電場中，物體與豎直墻壁間動摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)t＝0時刻物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且電場空間和墻面均足夠大，下列說法正確的是（ ）

A．物體開始運動后加速度先增大，后保持不變

B．物體開始運動后加速度不斷增大

C．經(jīng)過時間t＝，物體在豎直墻壁上的速度達(dá)最大值

D．經(jīng)過時間t＝，物體運動速度達(dá)最大值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案