質(zhì)量分別為m1、m2的小球在一直線上相碰，它們在碰撞前后的位移—時間圖象如圖所示，若m1＝1 kg，則m2等于(   )

A．1 kg　　　　 B．2 kg C．3 kg　　　　 D．4 kg

C

解析試題分析：由圖線可知，兩物體碰撞之前m1的速度 v0=4m/s,碰撞之后m1的速度 v1="-2m/s," m2的速度 v2=2m/s,根據(jù)動量守恒定律得 m1v0=m2v2+m1v1,代入解得 m2=3Kg,選項C正確。
考點：s-t圖線及動量守恒定律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一枚火箭搭載著衛(wèi)星以速率v0進入太空預(yù)定位置，由控制系統(tǒng)使箭體與衛(wèi)星分離。已知前部分的衛(wèi)星質(zhì)量為m1，后部分的箭體質(zhì)量為m2，分離后箭體以速率v2沿火箭原方向飛行，若忽略空氣阻力及分離前后系統(tǒng)質(zhì)量的變化，則分離后衛(wèi)星的速率v1為     。（填選項前的字母）

A．v0-v2B．v0+v2C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，、兩物體的質(zhì)量之比，原來靜止在平板小車上， 、間有一根被壓縮的彈簧，地面光滑。當(dāng)彈簧突然釋放后，、兩物體被反向彈開，則、兩物體滑行過程中

A．若、與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同，、組成的系統(tǒng)動量守恒
B．若、與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)之比為，、組成的系統(tǒng)動量守恒
C．若、與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同，、兩物體的總動量向右
D．若、與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)之比為，小車向左運動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

科學(xué)家試圖模擬宇宙大爆炸初的情境，他們使兩個帶正電的不同重離子加速后，沿同一條直線相向運動而發(fā)生猛烈碰撞．為了使碰撞前的動能盡可能多地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，關(guān)鍵是設(shè)法使這兩個重離子在碰撞前的瞬間具有相同大小的

A．速率　 B．質(zhì)量 C．動量 D．動能

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩船的總質(zhì)量（包括船、人和貨物）分別為10m、12m，兩船沿同一直線同一方向運動，速度分別為2v0、v0。為避免兩船相撞，乙船上的人將一質(zhì)量為m的貨物沿水平方向拋向甲船，甲船上的人將貨物接住，求乙船上的人拋出貨物的最小速度（不計水的阻力）。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩輛質(zhì)量相同的平板小車、成一直線排列，靜止在光滑水平地面上，原來靜止在車上的一個小孩跳到，接著又立即從跳回車，他跳回a車并相對a車保持靜止，此后      。（填選項前的字母）

A．、兩車的速率相等 B．車的速率大于車的速率
C．車的速率小于車的速率 D．、兩車均靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，質(zhì)量為M，長為L的車廂靜止在光滑水平面上，此時質(zhì)量為m的木塊正以水平速度v0從左邊進入車廂底板向右運動，車廂底板粗糙，木塊與右壁B發(fā)生無能量損失的碰撞后又被彈回，最后又恰好停在車廂左端點A，則以下敘述中正確的是(　　)

A．該過程中產(chǎn)生的內(nèi)能為
B．車廂底板的動摩擦因數(shù)為
C．M的最終速度為
D．m、M最終速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖為實驗室常用的氣墊導(dǎo)軌驗證動量守恒的裝置．兩帶有等寬遮光條的滑塊A和B，質(zhì)量分別為mA、mB，在A、B間用細(xì)線水平壓住一輕彈簧，將其置于氣墊導(dǎo)軌上，調(diào)節(jié)導(dǎo)軌使其能實現(xiàn)自由靜止，這是表明          ，燒斷細(xì)線，滑塊A、B被彈簧彈開，光電門C、D記錄下兩遮光條通過的時間分別為tA和tB，若有關(guān)系式      ，則說明該實驗動量守恒.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（11分）（2011?海南）如圖，ab和cd是兩條豎直放置的長直光滑金屬導(dǎo)軌，MN和M'N'是兩根用細(xì)線連接的金屬桿，其質(zhì)量分別為m和2m．豎直向上的外力F作用在桿MN上，使兩桿水平靜止，并剛好與導(dǎo)軌接觸；兩桿的總電阻為R，導(dǎo)軌間距為l．整個裝置處在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，磁場方向與導(dǎo)軌所在平面垂直．導(dǎo)軌電阻可忽略，重力加速度為g．在t=0時刻將細(xì)線燒斷，保持F不變，金屬桿和導(dǎo)軌始終接觸良好．求：

（1）細(xì)線少斷后，任意時刻兩桿運動的速度之比；
（2）兩桿分別達到的最大速度．

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