20.關(guān)于電磁感應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.穿過閉合導(dǎo)體回路的磁通量越大,電路中的感應(yīng)電流就越大
B.穿過閉合電路的磁通量變化越快,電路中的感應(yīng)電動勢越大
C.只要閉合線圈中磁通量不為零,就會有感應(yīng)電流產(chǎn)生
D.線圈中的磁通量變化越大,電路中的感應(yīng)電動勢越大

分析 感應(yīng)電動勢與磁通量的變化率成正比,與磁通量、磁通量的變化量無關(guān),分析感應(yīng)電動勢后再分析感應(yīng)電流.

解答 解:A、穿過閉合導(dǎo)體回路的磁通量越大,磁通量的變化率不一定越大,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律知,感應(yīng)電動勢不一定越大,則感應(yīng)電流不一定越大,故A錯誤.
B、穿過閉合電路的磁通量變化越快,磁通量的變化率一定越大,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律知,電路中的感應(yīng)電動勢一定越大,故B正確.
C、閉合線圈中磁通量不為零,若磁通量不變,則線圈中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生,故C錯誤.
D、線圈中的磁通量變化越大,若所用時間很長,磁通量變化率可能很小,感應(yīng)電動勢很小,故D錯誤.
故選:B.

點評 解決本題的關(guān)鍵要掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,知道磁通量的變化率反映磁通量變化的快慢.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,一個質(zhì)量為m的小球在光滑水平面上繞圓心O做勻速圓周運動,已知圓的半徑為r,小球運動的角速度為ω,則它所需向心力的大小不正確的是( 。
A.$m\frac{ω}{r}$B.mωr2C.2rD.mωr

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11.將一個小球從高h=5m處以速度v0=2m/s水平拋出,空氣阻力忽略不計,取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)小球的飛行時間;
(2)小球通過的水平位移.

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8.如圖所示,a、b的質(zhì)量均為m,a從傾角為45°的光滑固定斜面頂端無初速度下滑,b同時從斜面頂端以速度v0水平拋出,對二者運動過程以下說法正確的是( 。
A.落地前的瞬間二者速率不同B.落地前的瞬間二者速度一定相同
C.a、b都做勻變速運動D.a、b同時落地

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15.如圖所示,a、b、c、d為導(dǎo)體圓環(huán)的四等分點,圓環(huán)的半徑為R,一勻強磁場垂直于圓環(huán)平面,且磁場的磁感應(yīng)強度隨時間變化規(guī)律滿足B=kt,則a、b兩點間的電壓為( 。
A.0B.$\frac{{πk{R^2}}}{4}$C.$\frac{{3πk{R^2}}}{4}$D.πkR2

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5.若地球繞太陽公轉(zhuǎn)周期及其公轉(zhuǎn)軌道半徑分別為T和R,月球繞地球公轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)半徑分別為t和r,則太陽質(zhì)量與地球質(zhì)量之比為( 。
A.$\frac{{R}^{3}{t}^{2}}{{r}^{3}{T}^{2}}$B.$\frac{{R}^{3}{T}^{2}}{{r}^{3}{t}^{2}}$C.$\frac{{R}^{3}{t}^{2}}{{r}^{2}{T}^{3}}$D.$\frac{{R}^{2}{T}^{3}}{{r}^{2}{t}^{3}}$

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12.下列說法中正確的是( 。
A.一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)向較低能級躍遷,最多可放出三種頻率的光子
B.由于每種原子都有自己的特征譜線,故可以根據(jù)原子光譜來鑒別物質(zhì)
C.氡的半衰期為3.8天,若有4個氡原子核,經(jīng)7.6天后就剩下一個原子核了
D.α粒子散射實驗揭示了原子的可能能量狀態(tài)是不連續(xù)的

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9.一物體自高處做自由落體運動,下落的高度為h,下落的時間為t,關(guān)于重力對物體所做的功,下列說法中正確的是( 。
A.運動的前$\frac{t}{2}$時間內(nèi)重力做的功較多
B.運動的后$\frac{t}{2}$時間內(nèi)重力做的功比前$\frac{t}{2}$內(nèi)重力做的功多
C.運動的前$\frac{t}{2}$和后$\frac{t}{2}$內(nèi)重力做的功相等
D.運動的前$\frac{t}{2}$做的功是后$\frac{t}{2}$內(nèi)重力做的功$\frac{1}{4}$

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10.如圖甲所示,截面積為0.2m2的100匝圓形線圈A處在變化的磁場中.磁場方向垂直紙面,其磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示,設(shè)向外為B的正方向.R1=4Ω,R2=6Ω,線圈的內(nèi)阻不計,
求:(1)第1s末通過R1的電流大;
(2)前2s內(nèi)電容器兩端的電壓大小,并說明電容器上極板所帶電荷正負.

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