下列與力有關的說法中正確的是
A．輕繩對物體的拉力是由繩的形變產(chǎn)生的，其方向指向輕繩收縮的方向
B．相互接觸的物體間一定有彈力作用
C．細桿對物體的彈力總是沿著桿，并指向桿收縮的方向
D．書對桌面的壓力就是書的重力
A
彈力產(chǎn)生的原因是相互接觸的物體間發(fā)生了形變，給相互接觸的物體產(chǎn)生力的作用；彈力產(chǎn)生的條件是接觸且相互擠壓。桿的形變屬于微小形變，什么方向均有可能，所以不一定沿桿。
輕繩對物體的拉力是由繩的形變產(chǎn)生的，其方向指向輕繩收縮的方向，A正確；
相互接觸的物體間要有形變才有彈力作用，所以B錯；
細桿對物體的彈力不一定總是沿著桿，所以方向不一定總指向桿收縮的方向，C錯；
壓力屬于彈力，受力物體是桌面，書的重力施力物體是地球受力物體是書，這是不同的力不能說重力就是壓力，D錯，故答案選A。
此題考查彈力的產(chǎn)生和原理，以及各種彈力的方向。重點知識應重點掌握。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．由實驗測得某彈簧的彈力F與長度L的關系如圖2－3－19所示．則該彈簧的原長L為多少，勁度系數(shù)k為多少？

圖2－3－19

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用相同材料做成的質量分別為ml、m2的兩個物體中間用一輕彈簧連接。在下列四種情況下，相同的拉力F均作用在ml上，使ml、m2保持相對靜止一起作勻加速運動：①拉力水平，ml、m2在光滑的水平面上勻加速運動。②拉力水平，ml、m2在粗糙的水平面上勻加速運動。③拉力平行于傾角為θ的斜面，ml、m2沿光滑的斜面向上勻加速運動。④拉力平行于傾角為θ的斜面，ml、m2沿粗糙的斜面向上勻加速運動。以△l1、△l2、△l3、△l4依次表示彈簧在四種情況下的伸長量，則有(  )
A．△l1>△l2B．△l4>△l3C．△l1>△l3D．△l2=△l4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“彈力與彈簧伸長的關系”實驗中，通過在懸掛的彈簧下面加鉤碼，逐漸使彈簧伸長，得到以下數(shù)據(jù)：
鉤碼個數(shù)
1
2
3
4
5
6
彈簧彈力F/N
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
彈簧伸長x/cm
1.20
2.40
3.60
4.76
6.10
7.10
（1）由數(shù)據(jù)在坐標系中畫出F—x圖像（坐標系在答題紙上）
（2）由此得出結論是                                 。
（3）由圖像得彈簧的勁度系數(shù)為k=        N/m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某同學用一根彈簧和一把直尺來測量重物的重量。在未懸掛重物時指針正對刻度5。在彈性限度內(nèi)，當掛上80N重物時，指針正對45。若指針正對20時，所掛重物為(   )
A．40NB．20N
C．30ND．不知彈簧勁度系數(shù)k，故無法計算

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質量為m的某同學站在水平地面上，當其加速下蹲時，地面對他的支持力（   ）
A．為零B．小于mgC．等于mgD．大于mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某研究小組在“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗中，將不同數(shù)量的鉤碼掛在豎直彈簧下端進行測量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用描點法作出鉤碼的重力G與彈簧的總長L的關系圖像，如圖所示請根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）彈簧的原長為        cm
（2）彈簧的勁度系數(shù)為      N/m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平地面上有一直立的輕質彈簧，下端固定\上端與物體4相連接，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，如圖甲所示。現(xiàn)用一豎直向下的力F作用在物體4上,使4向下做一小段勻加速直線動（彈簧一直處在彈性限度內(nèi)）如圖乙所示。在此過程中力F的大小與物體向下運動的距離x間的關系圖象正確的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．書放在桌子上，書對桌子的壓力是書發(fā)生形變產(chǎn)生的
B．書放在桌子上，書對桌子的壓力是桌子發(fā)生形變產(chǎn)生的
C．物體靜止時受到的重力比自由落體時要大些
D．物體的重心在幾何中心

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