如圖所示,物體P靜止于固定的斜面上,P的上表面水平.現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上,則( )
A.P向下滑動(dòng) B.P靜止不動(dòng)
C.P所受的合外力增大 D.P與斜面間的靜摩擦力增大
BD
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,初速為零的電子經(jīng)電壓加速后,垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)偏轉(zhuǎn),離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)側(cè)向位移是.偏轉(zhuǎn)板間距離為,偏轉(zhuǎn)電壓為,板長(zhǎng)為.為了提高偏轉(zhuǎn)靈敏度(每單位偏轉(zhuǎn)電壓引起的側(cè)向位移),可采用下面那個(gè)辦法
A.增大偏轉(zhuǎn)電壓 B.減小板長(zhǎng)
C.減小板間距離 D.增大加速電壓
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一輛汽車(chē)從車(chē)站以初速度為零勻加速直線(xiàn)開(kāi)去,開(kāi)出一段時(shí)間之后,司機(jī)發(fā)現(xiàn)一乘客未上車(chē),便緊急剎車(chē)做勻減速運(yùn)動(dòng).從啟動(dòng)到停止一共經(jīng)歷t=10s,前進(jìn)了15m,在此過(guò)程中,汽車(chē)的最大速度為( )
A.1.5m/s B.3m/s C.4m/s D.無(wú)法確定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,石拱橋的正中央有一質(zhì)量為m的對(duì)稱(chēng)楔形石塊,側(cè)面與豎直方向的夾角為α,重力加速度為g,若接觸面間的摩擦力忽略不計(jì),則石塊側(cè)面所受彈力的大小為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在機(jī)場(chǎng)和海港,常用輸送帶運(yùn)送旅客的行李和貨物,如圖所示,a為水平輸送帶,b為傾斜輸送帶,當(dāng)行李箱m隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),不計(jì)空氣阻力,下列幾種判斷中正確的是( )
A.a(chǎn)、b兩種情形中的行李箱都受到兩個(gè)力作用
B.a(chǎn)、b兩種情形中的行李箱都受到三個(gè)力作用
C.情形a中的行李箱受到兩個(gè)力作用,情形b中的行李箱受到三個(gè)力作用
D.情形a中的行李箱受到三個(gè)力作用,情形b中的行李箱受到四個(gè)力作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在投擲鉛球的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A、鉛球受到手的彈力是由于手發(fā)生形變而引起的。
B、鉛球落地時(shí)對(duì)地面向下的壓力是由地面發(fā)生形變而產(chǎn)生的。
C、因?yàn)殂U球不會(huì)發(fā)生形變,所以手不受鉛球的彈力作用。
D、鉛球在飛行過(guò)程中不受重力作用。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用兩根細(xì)線(xiàn)把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點(diǎn)O,并用第三根細(xì)線(xiàn)連接A、B兩小球,然后用某個(gè)力F作用在小球A上,使三根細(xì)線(xiàn)均處于直線(xiàn)狀態(tài),且OB細(xì)線(xiàn)恰好沿豎直方向,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則該力可能為圖中的( )
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于歐姆表的說(shuō)法中正確的是
A.測(cè)量電阻前要把紅、黑表筆相接,調(diào)整調(diào)零旋鈕,使指針指在電阻刻度的零位上
B.測(cè)量電阻時(shí),如果指針偏角過(guò)小,應(yīng)換用高倍率檔。
C.測(cè)量電阻時(shí),表針偏轉(zhuǎn)角度越大,說(shuō)明被測(cè)電阻的阻值越大
D.測(cè)量電阻時(shí),每次更換倍率后,都需要重新調(diào)零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
小明想推動(dòng)家里的衣櫥,但使出了很大的力氣也沒(méi)推動(dòng),于是他便想了個(gè)妙招,如圖所示,用A、B兩塊木板,搭成一個(gè)底角較小的人字形架,然后往中央一站,衣櫥居然被推動(dòng)了,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.這有可能,A板對(duì)衣櫥的推力有可能大于小明的重力
B.這是不可能的,因?yàn)闊o(wú)論如何小明的力氣也沒(méi)那么大
C.這是不可能的,因?yàn)樾∶鞲緵](méi)有用力去推衣櫥
D.這有可能,但A板對(duì)衣櫥的推力不可能大于小明的重力
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