科目:高中物理 來源: 題型:
U/V | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.6 | 2.8 | 3.0 |
I/mA | 0 | 0.4 | 0.9 | 1.5 | 2.3 | 3.2 | 4.3 | 5.4 | 6.8 | 9.3 | 12 | 15 | 19 | 24 | 30 | 37 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
I(6分)某同學存做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡,、、c三點的位置在運動軌跡上已經(jīng)標出,則:
(1)小球平拋運動的初速度 m/s(g=10 m/s2)
(2)開始做平拋運動的位置坐標x= cm,y= cm.
Ⅱ(6分)將一單擺裝置豎直懸于某一
深度為(未知)且開幾向F的固定小
筒中(單擺的下部分露出筒外),如圖甲
所示。將懸線拉離平衡位置一個小角度
后由靜止釋放,沒單擺擺動過程中懸線不
會碰到筒壁。如果本實驗的長度測量工具
只能測量出筒下端幾到擺球球心之間的距
離,并通過改變而測出對應(yīng)的擺動周
期T,再以為縱軸、為橫軸,作出
T2-圖像.則可以由此圖像得出小筒的深
度和當?shù)氐闹亓铀俣萭。
(1)如果實驗中所得到的T2-圖像如圖乙所示,那么對應(yīng)的圖像應(yīng)該是、b、c中的 。
(2)由圖像可知,小筒的深度= m(保留兩位有效數(shù)字);當?shù)刂亓铀俣葌g=
m/s2(保留三位有效數(shù)字)。
Ⅲ(6分)發(fā)光晶體二極管是電器上做指示燈用的一種電子元件。它的電路符號如圖甲所示,正常使用時,帶“十”號的一端接高電勢,帶“一”號的一端接低電勢。某同學用實驗的方法測得它兩端的電壓UD一和通過它的電流I的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表所示。
UD/V | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.6 | 2.8 | 3.0 |
I/mA | 0 | 0.4 | 0.9 | 1.5 | 2.3 | 3.2 | 4.3 | 5.4 | 6.8 | 9.3 | 12 | 15 | 19 | 24 | 30 | 37 |
(1)在圖乙中的虛線框內(nèi)畫H{該同學的實驗電路圖。(實驗用電壓表內(nèi)阻R v約為10 kΩ,電流表內(nèi)阻RmA約為100Ω)
(2)在圖丙中的小方格紙上用描點法畫出,I—UD圖線。
(3)若發(fā)光二極管的最佳工作電壓為2.0V,而電源是由內(nèi)阻不計、電動勢為1.5V的兩節(jié)干電池串聯(lián)而成。根據(jù)畫出的伏安特性曲線上的信息分析,應(yīng)該將發(fā)光二極管串聯(lián)一個阻值R= Ω的電阻后,與電源接成^圳合電路,才能使二極管工作在最佳狀態(tài)。(保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2010年山東省高考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題
U/V | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.6 | 2.8 | 3.0 | |
I/mA | 0.4 | 0.9 | 1.5 | 2.3 | 3.2 | 4.3 | 5.4 | 6.8 | 9.3 | 12 | 15 | 19 | 24 | 30 | 37 |
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科目:高中物理 來源:安徽省2010屆高三第三次質(zhì)檢 題型:填空題
I(6分)某同學存做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡,、、c三點的位置在運動軌跡上已經(jīng)標出,則:
(1)小球平拋運動的初速度 m/s(g=10 m/s2)
(2)開始做平拋運動的位置坐標x= cm,y= cm.
Ⅱ(6分)將一單擺裝置豎直懸于某一
深度為(未知)且開幾向F的固定小
筒中(單擺的下部分露出筒外),如圖甲
所示。將懸線拉離平衡位置一個小角度
后由靜止釋放,沒單擺擺動過程中懸線不
會碰到筒壁。如果本實驗的長度測量工具
只能測量出筒下端幾到擺球球心之間的距
離,并通過改變而測出對應(yīng)的擺動周
期T,再以為縱軸、為橫軸,作出
T2-圖像.則可以由此圖像得出小筒的深
度和當?shù)氐闹亓铀俣萭。
(1)如果實驗中所得到的T2-圖像如圖乙所示,那么對應(yīng)的圖像應(yīng)該是、b、c中的 。
(2)由圖像可知,小筒的深度= m(保留兩位有效數(shù)字);當?shù)刂亓铀俣葌g=
m/s2(保留三位有效數(shù)字)。
Ⅲ(6分)發(fā)光晶體二極管是電器上做指示燈用的一種電子元件。它的電路符號如圖甲所示,正常使用時,帶“十”號的一端接高電勢,帶“一”號的一端接低電勢。某同學用實驗的方法測得它兩端的電壓UD一和通過它的電流I的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表所示。
UD/V |
0 |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
1.4 |
1.6 |
1.8 |
2.0 |
2.2 |
2.4 |
2.6 |
2.8 |
3.0 |
I/mA |
0 |
0.4 |
0.9 |
1.5 |
2.3 |
3.2 |
4.3 |
5.4 |
6.8 |
9.3 |
12 |
15 |
19 |
24 |
30 |
37 |
(1)在圖乙中的虛線框內(nèi)畫H{該同學的實驗電路圖。(實驗用電壓表內(nèi)阻R v約為10 kΩ,電流表內(nèi)阻RmA約為100Ω)
(2)在圖丙中的小方格紙上用描點法畫出,I—UD圖線。
(3)若發(fā)光二極管的最佳工作電壓為2.0V,而電源是由內(nèi)阻不計、電動勢為1.5V的兩節(jié)干電池串聯(lián)而成。根據(jù)畫出的伏安特性曲線上的信息分析,應(yīng)該將發(fā)光二極管串聯(lián)一個阻值R= Ω的電阻后,與電源接成^圳合電路,才能使二極管工作在最佳狀態(tài)。(保留三位有效數(shù)字)
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