如圖所示，水平地面上有兩塊完全相同的木塊A、B，水平推力F作用在A上，用FAB代表A、B間的相互作用力，下列說法中正確的是（ ）

A．若地面是光滑的，則FAB＝F/2

B．若地面是光滑的，則FAB＝F

C．若地面是粗糙的，且A、B被推動，則F AB＝F /2

D．若地面是粗糙的，且A、B未被推動，F(xiàn) AB可能為F /3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆山東省濟南市高三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲是遠距離輸電線路的示意圖，乙是發(fā)電機輸出電壓隨時間變化的圖像，則

A．發(fā)電機輸出交流電的電壓有效值是500 V

B．用戶用電器上交流電的頻率是50 Hz

C．輸電線的電流只由降壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定

D．保持升壓變壓器原線圈匝數(shù)不變，增加副線圈匝數(shù)，可減少輸電線上損失的功率

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧端系在墻上的 如圖所示，一輕質(zhì)彈簧端系在墻上的 如圖所示，一輕質(zhì)彈簧端系在墻上的 O點，自由伸長到 點，自由伸長到 B點，今用一小物體 點，今用一小物體 m把彈簧壓縮到 A點，然后釋放物體沿水平面從 A運動到 運動到 C點后靜 止。已知物體與水平地 止。已知物體與水平地 面間的動摩擦因數(shù)恒定，下列說法正確是

A. 物體從A到B速度越來大，從B到C速度越來越小

B. 物體從A到B速度越來小，從B到C加速度不變

C. 物體從A到B先加速后減，從B到C一直減速

D. 物體在B點受合力為零

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南許昌四校高二上期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，兩根足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ間距l(xiāng) =0.5 m，其電阻不計，兩導(dǎo)軌及其構(gòu)成的平面均與水平面成30°角。完全相同的兩金屬棒ab、cd分別垂直導(dǎo)軌放置，每棒兩端都與導(dǎo)軌始終良好接觸，已知兩棒質(zhì)量均為m=0.02 kg，電阻均為R=0.1Ω,整個裝置處在垂直子導(dǎo)軌平面向上的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度的大小B=0.2 T，棒ab在平行于導(dǎo)軌向上的力F作用下，沿導(dǎo)軌向上勻速運動，而棒cd恰好能夠保持靜止，取g=10 m/s2，求：

（1）通過棒cd的電流I的大小及方向。

（2）棒ab受到的力F的大小。

（3）棒cd每產(chǎn)生Q=0.1J的熱量，力F做的功W的大小。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南許昌四校高二上期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

粗細均勻的電阻絲圍成的正方形線框置于有界勻強磁場中，磁場方向垂直于線框平面，其邊界與正方形線框的邊平行。現(xiàn)使線框以同樣大小的速度沿四個不同方向平移出磁場，如圖所示，則在移出磁場的過程中線框的邊a、b兩點間的電勢差絕對值最大的是

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用彈簧連接的兩物體A質(zhì)量為m，B質(zhì)量為2m，當(dāng)懸掛A物的細線突然被剪斷，在剛剪斷后的瞬間，A和B的加速度大小分別為：（ ）

A．g，g B．0，3g C．3g，0 D．2g，2g

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市東城區(qū)高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)通過實驗探究“當(dāng)質(zhì)量m一定時，加速度a與力F之間的關(guān)系”，他所測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中作出a－F圖象，并根據(jù)圖象得出實驗結(jié)論。

實驗數(shù)據(jù)記錄表

F/N

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

0.11

0.20

0.32

0.41

0.49

（1）在下面坐標(biāo)紙中作出a－F圖象

（2）由圖象得出的結(jié)論是______________________________

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科目：高中物理 來源：2016屆江西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，某實驗小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進行測量，根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)，為完成實驗，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，實驗裝置如圖甲所示，實驗測的實驗數(shù)據(jù)如下表：

彈力F（N）

0．50

1．00

1．50

2．00

2．50

3．00

3．50

伸長量x（10－2 m）

0．74

1．80

2．80

3．72

4．60

5．58

6．42

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出F－x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝_______N/m；（保留兩位有效數(shù)字）

（2）一興趣小組進一步探究，當(dāng)掛上某一鉤碼P，彈簧在伸長過程中，彈簧的彈性勢能將 ，鉤碼P的機械能將 （以上兩空選填“增加”、“減少”、“不變”）。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西上高縣二中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，物體A質(zhì)量，A的初速度，方向沿斜面向下，已知斜面足夠長，B離地面足夠高，A.B均可看成質(zhì)點，繩子的質(zhì)量不計且始終繃緊（，，）。

（1）若A與斜面間無摩擦，A.B均作勻速直線運動，求物體B的質(zhì)量；

（2）若物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)，將B換成質(zhì)量為的物體，求物體A開始運動時的加速度大��？物體A在內(nèi)通過的路程？

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