(12分)如圖所示,質(zhì)量為M的滑塊A放在氣墊導(dǎo)軌B上,C為位移傳感器,它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實(shí)時傳送到計算機(jī)上,經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移—時間(x-t)圖象和速率—時間(v-t)圖象.整個裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上,斜面的長度為l、高度為h.(取重力加速度g="9.8" m/s2,結(jié)果保留一位有效數(shù)字).

(1)現(xiàn)給滑塊A一沿氣墊導(dǎo)軌向上的初速度,A的v-t圖線如下圖實(shí)所示.從圖線可得滑塊A下滑時的加速度a =      m/s2,摩擦力對滑塊A運(yùn)動的影響         .(填“明顯,不可忽略”或“不明顯,可忽略”)

(2)此裝置還可用來驗(yàn)證牛頓第二定律.實(shí)驗(yàn)時通過改變         可驗(yàn)證質(zhì)量一定時,加速度與力成正比的關(guān)系;通過改變          可驗(yàn)證力一定時,加速度與質(zhì)量成反比的關(guān)系.
(3)將氣墊導(dǎo)軌換成滑板,滑塊A換成滑塊A′,給滑塊A′一沿滑板向上的初速度,A′的x-t圖線如下圖實(shí)所示.圖線不對稱是由于       造成的,通過圖線可求得滑塊與滑板間的動摩擦因數(shù)=         .

(1) a = 6 m/s2,影響不明顯,可忽略。
(2)改變斜面高度h,改變滑塊A的質(zhì)量M及斜面的高度h,且使Mh不變
(3)由于滑動摩擦力, =0.3(0.2-0.4都對).

解析試題分析:(1)從圖像可以看出,滑塊上滑和下滑過程中的加速度基本相等,所以摩擦力對滑塊的運(yùn)動影響不明顯,可以忽略。根據(jù)加速度的定義式可以得出
(2)牛頓第二定律研究的是加速度與合外力和質(zhì)量的關(guān)系。當(dāng)質(zhì)量一定時,可以改變力的大小,當(dāng)斜面高度不同時,滑塊受到的力不同,可以探究加速度與合外力的關(guān)系。由于滑塊下滑加速的力是由重力沿斜面向下的分力提供,所以要保證向下的分力不變,應(yīng)該使不變,所以應(yīng)該調(diào)節(jié)滑塊的質(zhì)量及斜面的高度,且使Mh不變。
(3)滑板與滑塊間的滑動摩擦力比較大,導(dǎo)致圖像成拋物線形。從圖上可以讀出,滑塊上滑和下滑時發(fā)生位移大小約為,上滑時間約為,下滑時間約為,上滑時看做反向勻加速運(yùn)動,根據(jù)動學(xué)規(guī)律有:,根據(jù)牛頓第二定律有,下滑時,有,;聯(lián)立解得
考點(diǎn):考查力與運(yùn)動的關(guān)系
點(diǎn)評:本題難度較大,首先應(yīng)利用加速度概念,結(jié)合速度時間圖像求得加速度大小,根據(jù)如題的運(yùn)動情況判斷受力情況,摩擦力不變,導(dǎo)致圖像成拋物線,利用牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)結(jié)合求解

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,質(zhì)量為M的斜面放置于水平面上,其上有質(zhì)量為m的小物塊,各接觸面均無摩擦力,第一次將水平力F1加在M上,第二次將F2加在m上,兩次都要求m與M不發(fā)生相對滑動,則F1與F2的比為( 。

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如圖所示,質(zhì)量為m的小球,距水平面高為2m時,速度的大小為4m/s,方向豎直向下,若球的運(yùn)動中空氣阻力的大小等于重力的0.1倍,與地面相碰的過程中不損失機(jī)械能,求:
(1)小球與地面相碰后上升的最大高度;
(2)小球從2m處開始到停下通過的路程?(取g=10m/s2.)

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如圖所示,質(zhì)量為m的小球,從A點(diǎn)由靜止開始加速下落,加速度大小為
g
3
,則下落至A點(diǎn)下方h處的B點(diǎn)時(以地面為參考面)( 。

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如圖所示,質(zhì)量為M的人通過定滑輪將質(zhì)量為m的重物以加速度a上提,重物上升過程,人保持靜止.若繩與豎直方向夾角為θ,求:
(1)繩子對重物的拉力多大?
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精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量為M的楔形物塊靜止在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉,使之勻速上滑.在小物塊運(yùn)動的過程中,楔形物塊始終保持靜止,則( 。
A、地面對楔形物塊的支持力為(M+m)gB、地面對楔形物塊的摩擦力為零C、楔形物塊對小物塊摩擦力可能為零D、小物塊一定受到四個力作用

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