【題目】如圖所示，匝數(shù)n=100的矩形金屬線圈ABCD處于磁感應強度大小B=水平勻強磁場中，線圈面積S=0.04m2，電阻r=2Ω。線圈繞垂直于磁場的軸以角速度勻速轉動，通過滑環(huán)和電刷與一個阻值R=18Ω的小燈泡和一個理想二極管連接，小燈泡正常發(fā)光。下列說法正確的是（　�。�

A.線圈中產生的感應電動勢的最大值為40V

B.線圈中電流的最大值為A

C.燈泡的額定電壓為V

D.燈泡的額定功率為W

【答案】C

【解析】

A．線圈中產生的感應電動勢的最大值

有效值

故A錯誤；

B．由于，根據(jù)閉合電路歐姆定律可知回路中最大電流為

故B錯誤；

C．燈泡的額定電壓

U=IR=18V

故C正確；

D．根據(jù)電流的熱效應有

得

燈泡的額定功率

P=I2R =36W

故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為2kg的物體在水平力F作用下運動，t=0時刻開始計時，3s末撤去F，物體繼續(xù)運動一段時間后停止，其v-t圖象的一部分如圖所示，整個過程中阻力恒定，則下列說法正確的是

A. 水平力F為3.2N

B. 水平力F做功480J

C. 物體從t=0時刻開始，運動的總位移為92m

D. 物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示哈大高鐵運營里程921km，設計時速350km/h．某列車到達大連北站時做勻減速直線運動，開始剎車后第5s內的位移是57.5m，第10s內的位移是32.5m.則下列說法正確的有（ ）.

A.在研究列車從哈爾濱到大連所用時間時不能把列車看成質點

B.時速350km/h是指平均速度，921km是指位移

C.列車做勻減速直線運動的加速度大小為5m/s2

D.列車在開始減速時的速度為80m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢和內阻，現(xiàn)備有下列器材：

A．被測干電池二節(jié)

B．電流表A:量程00.6A，內阻為0.5Ω

C．電壓表V:量程03V，內阻未知

D．滑動變阻器R:010Ω，2A

E.開關、導線若干

伏安法測電池電動勢和內阻的實驗中，由于電流表和電壓表內阻的影響，測量結果存在系統(tǒng)誤差。在現(xiàn)有器材的條件下，為消除上述系統(tǒng)誤差，盡可能準確地測量電池的電動勢和內阻。

（1）實驗電路圖應選擇上圖中的_________（填“甲”或“乙”）

（2）根據(jù)實驗中電流表和電壓表的示數(shù)得到了如圖丙所示的U-I圖象。由此可知，每節(jié)電源的電動勢E =________V，內電阻r = __________Ω。（結果保留二位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，相距為L的光滑平行金屬導軌水平放置，導軌一部分處在以為右邊界的勻強磁場中，勻強磁場的磁感應強度大小為B，方向垂直導軌平面向下，導軌右側接有定值電阻R，導軌電阻忽略不計。在距邊界左側L處垂直導軌放置一質量為m、電阻r的金屬桿ab。

(1)若ab桿在恒力作用下由靜止開始向右運動3L距離，其v-x的關系圖象如圖乙所示（圖中所示量為已知量且均為國際單位），求此過程中電阻R上產生的焦耳熱及ab桿在剛要離開磁場時的加速度a。

(2)若ab桿固定在導軌上的初始位置，使勻強磁場保持大小不變，繞OO′軸勻速轉動。若磁場方向由圖示位置開始轉過的過程中，電路中產生的焦耳熱為Q，則磁場轉動的角速度大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不帶電的枕形導體的A、B兩端各貼有一對金箔．當枕形導體的A端靠近一帶電導體C時,以下說法錯誤的是（ ）

A.A端金箔張開，B端金箔閉合

B.用手觸枕形導體B端時，A端金箔仍張開，B端金箔閉合

C.用手觸枕形導體后，先后將手和C都移走，兩對金箔均張開

D.選項C中兩對金箔帶同種電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的圓形區(qū)域內有垂直于圓平面向里的勻強磁場。磁感應強度大小為B，O為圓心，∠AOC=，D為AC的中點，DO為一塊很薄的粒子吸收板。一束質量為m、電荷量為e的電子以相同速度在AD間平行于DO方向垂直射入磁場，不考慮電子的重力及相互作用，電子打在吸收板上即被板吸收。則電子在磁場中運動的時間可能為（　　）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學探險隊員探究珠穆朗瑪峰山腳與山頂重力加速度的差值。在山腳處，他用一個小鐵球與一條細線、支架組成一個單擺裝置，通過改變擺長L，測出相應單擺的周期T，用測出的L與T的值，作出了T2－L圖像如圖中直線c所示。當他成功攀登到山頂后，他又重復了在山腳做的實驗。并用L與T的測量值在同一坐標系中作出了另一條T2－L圖像。則利用山頂實驗數(shù)據(jù)作出的圖線可能是圖中的直線_____；在山腳做實驗測擺長時若沒加小球的半徑。作出的圖線可能是直線______；測擺長時沒加小球半徑，用測量數(shù)據(jù)通過作T2－L圖像測出的重力加速度值____（“偏大”“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕彈簧一端固定于O點，另一端與可視為質點的小滑塊連接，把滑塊放在傾角為θ＝30°的固定光滑斜面上的A點，此時彈簧恰好水平。將滑塊從A點由靜止釋放，經B點到達位于O點正下方的C點。當滑塊運動到B點時彈簧與斜面垂直，且此時彈簧恰好處于原長。已知OB的距離為L，彈簧始終在彈性限度內，重力加速度為g，則滑塊由A運動到C的過程中（　�。�

A.滑塊的加速度先減小后增大B.滑塊的速度一直在增大

C.滑塊經過B點時的速度大于D.滑塊經過C點的速度可能小于

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