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3.如圖,用長為L1和L2的絕緣細線連結質量分別為m1、m2的帶同種電荷的小球,并將其懸掛于天花板上的一點,由于靜電斥力,平衡時它們偏離豎直方向的夾角分別是α、β,若L1=2L2,m2=3m1,則下列關于α、β的關系中正確的是( 。
A.α=β
B.α>β
C.α<β
D.由于電荷的大小未知,因此無法確定

分析 分別對m1、m2受力分析,畫出受力分析圖,再根據三角形的正弦定理列式分析即可.

解答 解:兩個小球的庫侖力大小相等,方向相反,分別對m1、m2受力分析,如圖所示,

根據正弦定理可知,$\frac{{m}_{1}g}{sin∠1}=\frac{F}{sinα}$,$\frac{{m}_{2}g}{sin∠2}=\frac{F}{sinβ}$,$\frac{sin∠1}{{L}_{2}}=\frac{sin∠2}{{L}_{1}}$,
則有:$\frac{sinβ}{sinα}=\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}•\frac{sin∠2}{sin∠1}=\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}•\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}=\frac{1}{3}×\frac{2}{1}=\frac{2}{3}$
則β<α,故B正確,ACD錯誤.
故選:B

點評 本題主要考查了共點力平衡條件的直接應用,要求同學們能正確分析小球的受力情況,注意幾何關系在解題時的應用,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,木板B放在粗糙的水平地面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上,用水平力F向左拉動B,使B以速度v做勻速運動,A、B的質量均為m,且A、B間及B與水平地面間的動摩擦因數都是μ,重力加速度為g.求:
(1)繩的拉力FT;
(2)水平拉力F.

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

14.用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,已知重力加速度為g,即可驗證機械能守恒定律.

①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質量;
D.先釋放懸掛紙帶的夾子,然后接通電源開關打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離;
F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能在誤差范圍內是否等于增加的動能.
其中沒有必要或操作不恰當的步驟是BCD(填寫選項對應的字母)
②如圖2所示是實驗中得到一條紙帶,將起始點記為O,并在離O點較遠的任意點依次選取6個連續(xù)的點,分別記為A、B、C、D、E、F,量出與O點的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5、h6,使用交流電的周期為T,設重錘質量為m,則在打E點時重錘的動能為$\frac{{m{{({h_6}-{h_4})}^2}}}{{8{T^2}}}$,在打O點和E點這段時間內的重力勢能的減少量為mgh5
③在本實驗中發(fā)現,重錘減少的重力勢能總是大于 (填“大于”或“小于”)重錘增加的動能,主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用,為了測定阻力大小,可算出②問中紙帶各點對應的速度,分別記為v1至v6,并作vn2-hn圖象,如圖3所示,直線斜率為k,則可測出阻力大小為$m(g-\frac{k}{2})$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.一種比飛機還要快的旅行工具即將誕生,稱為“第五類交通方式”,它就是“Hyperloop(超級高鐵)”. 據英國《每日郵報》2016年7月6日報道,Hyperloop One公司計劃,將在歐洲建成世界首架規(guī)模完備的“超級高鐵”(Hyperloop),連接芬蘭首都赫爾辛基和瑞典首都斯德哥爾摩,速度可達每小時700英里(約合1126公里/時).如果乘坐Hyperloop從赫爾辛基到斯德哥爾摩,600公里的路程需要40分鐘,Hyperloop先勻加速,達到最大速度1200km/h后勻速運動,快進站時再勻減速運動,且加速與減速的加速度大小相等,則下列關于Hyperloop的說法正確的是( 。
A.加速與減速的時間不一定相等
B.加速時間為10分鐘
C.加速時加速度大小為2 m/s2
D.如果加速度大小為10 m/s2,題中所述運動最短需要32分鐘

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖甲所示,一條電場線與Ox軸重合,取O點電勢為零,Ox方向上各點的電勢φ隨x變化的情況如圖乙所示.若在O點由靜止釋放一電子,電子僅受電場力的作用,則( 。
A.電子一直沿Ox負方向運動B.電場力一直做正功
C.電子運動的加速度逐漸增大D.電子的電勢能逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.一個物體質量為m,放在粗糙的水平地面上,物體與水平地面間的動摩擦因數為μ,對物體施加一個F的水平拉力作用,某時刻物體經過A點時,此時速度為v1,經過一段時間后物體到達B點速度為v2,已知AB之間的距離為S,重力加速度取g,求:
(1)物體加速度大小和摩擦力所做的功;
(2)若從A到B過程中合力對物體做的功用W表示,物體動能的改變量用△Ek表示,證明W=△Ek;
(3)若從離地面H高處自由落下一只小球,小球在運動過程中所受的空氣阻力是它重力的k倍,小球與地面相碰后能以相同大小的速率反彈,則:小球從釋放開始,直至停止彈跳為止,所通過的總路程是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.
①完成平衡摩擦力的相關內容:
(i)取下砂桶,把木板不帶滑輪的一端墊高,接通打點計時器電源,輕推(選填“靜止釋放”或“輕推”)小車,讓小車拖著紙帶運動.
(ii)如果打出的紙帶如圖(b)所示,則應減小(選填“增大”或“減小”)木板的傾角,反復調節(jié),直到紙帶上打出的點跡間距相等(或間隔均勻),平衡摩擦力才完成.
②某同學實驗時得到如圖(c)所示的a-F圖象,則該同學驗證的是:在車質量一定的條件下,它的加速度與其所受的合力成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖,人沿平直的河岸以速度v行走,且通過不可伸長的繩拖船,船沿繩的方向行進,此過程中繩始終與水面平行.當繩與河岸的夾角為α,船的速率為( 。
A.vsinαB.vcosαC.$\frac{v}{sinα}$D.$\frac{v}{cosα}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.有些國家的交通管理部門為了交通安全,特制定了死亡加速度為500g這一數值(取g=10m•S-2)以醒世人.意思是如果行車加速度超過此值將有生命危險.這么大的加速度,一般車輛是達不到的,但是如果發(fā)生交通事故時,將有可能達到這一數值.你判定一下:兩輛摩托車每小時36km相向而行發(fā)生碰撞,碰撞時間為2×10-3s,駕駛員是否有生命危險?

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