小明同學(xué)用所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律,一端固定有定滑輪的長木板水平放在桌面上,沙桶通過繞過定滑輪的細線拉動小車,細線與長木板平行,小車上固定盒子,盒子內(nèi)盛有沙子。

1.她想用砂和砂桶的重力表示系統(tǒng)(小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子)受到的合外力,為了減少這種做法帶來的實驗誤差,你認為實驗中還應(yīng)該采取的措施是:

                                                                          

2.驗證在系統(tǒng)質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力,將該力視為合外力F,對應(yīng)的加速度則從打下的紙帶中計算得出。多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應(yīng)的加速度。本次實驗中,桶內(nèi)的沙子取自小車中。故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變。以合外力F為橫軸,以加速度為縱軸,畫出—F圖像,圖像是一條過原點的直線。

 —F圖像斜率的物理意義是                                             

_________________________                              _______________

本次實驗中,是否應(yīng)該滿足懸掛的沙桶總質(zhì)量一定要遠遠小于小車(包括盛沙的盒及盒內(nèi)的砂)的總質(zhì)量?    答:____________(填“是”或“否”);理由是________________                                             ____                                                ____.

3.驗證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比

保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

本次實驗中,桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變,故系統(tǒng)的所受的合外力不變。用圖像法處理數(shù)據(jù)時,以加速度為縱軸,應(yīng)該以哪一個質(zhì)量的倒數(shù)為橫軸?

A.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量之和

B.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子與懸掛的沙桶(包括桶與桶內(nèi)的沙)質(zhì)量之和

答:_____________(填“A”或“B”)

 

 

1.把木板的末端墊起適當(dāng)?shù)母叨纫云胶饽Σ亮?/p>

2.系統(tǒng)的總質(zhì)量(小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量之和)的倒數(shù)。 (2分)      否;因為實驗的研究對象是整個系統(tǒng),系統(tǒng)受到的合外力就等于mg

3.B

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)用所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律,一端固定有定滑輪的長木板水平放在桌面上,沙桶通過繞過定滑輪的細線拉動小車,細線與長木板平行,小車上固定盒子,盒子內(nèi)盛有沙子。

1.她想用砂和砂桶的重力表示系統(tǒng)(小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子)受到的合外力,為了減少這種做法帶來的實驗誤差,你認為實驗中還應(yīng)該采取的措施是:

                                                                          

2.驗證在系統(tǒng)質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比   

從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力,將該力視為合外力F,對應(yīng)的加速度則從打下的紙帶中計算得出。多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應(yīng)的加速度。本次實驗中,桶內(nèi)的沙子取自小車中。故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變。以合外力F為橫軸,以加速度為縱軸,畫出—F圖像,圖像是一條過原點的直線。

—F圖像斜率的物理意義是                                             

_________________________                              _______________

本次實驗中,是否應(yīng)該滿足懸掛的沙桶總質(zhì)量一定要遠遠小于小車(包括盛沙的盒及盒內(nèi)的砂)的總質(zhì)量?    答:____________(填“是”或“否”);理由是________________                                             ____                                                ____.

3.驗證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比

保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

本次實驗中,桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變,故系統(tǒng)的所受的合外力不變。用圖像法處理數(shù)據(jù)時,以加速度為縱軸,應(yīng)該以哪一個質(zhì)量的倒數(shù)為橫軸?

A.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量之和

B.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子與懸掛的沙桶(包括桶與桶內(nèi)的沙)質(zhì)量之和

答:_____________(填“A”或“B”)

 

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科目:高中物理 來源:2011年福建省廈門六中高三12月月考物理卷 題型:實驗題

小明同學(xué)用所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律,一端固定有定滑輪的長木板水平放在桌面上,沙桶通過繞過定滑輪的細線拉動小車,細線與長木板平行,小車上固定盒子,盒子內(nèi)盛有沙子。

【小題1】她想用砂和砂桶的重力表示系統(tǒng)(小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子)受到的合外力,為了減少這種做法帶來的實驗誤差,你認為實驗中還應(yīng)該采取的措施是:
                                                                          
【小題2】驗證在系統(tǒng)質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比   
從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力,將該力視為合外力F,對應(yīng)的加速度則從打下的紙帶中計算得出。多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應(yīng)的加速度。本次實驗中,桶內(nèi)的沙子取自小車中。故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變。以合外力F為橫軸,以加速度為縱軸,畫出—F圖像,圖像是一條過原點的直線。
—F圖像斜率的物理意義是                                             
_________________________                              _______________
本次實驗中,是否應(yīng)該滿足懸掛的沙桶總質(zhì)量一定要遠遠小于小車(包括盛沙的盒及盒內(nèi)的砂)的總質(zhì)量?   答:____________(填“是”或“否”);理由是________________                                             ____                                                ____.
【小題3】驗證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比
保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
本次實驗中,桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變,故系統(tǒng)的所受的合外力不變。用圖像法處理數(shù)據(jù)時,以加速度為縱軸,應(yīng)該以哪一個質(zhì)量的倒數(shù)為橫軸?
A.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量之和
B.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子與懸掛的沙桶(包括桶與桶內(nèi)的沙)質(zhì)量之和
答:_____________(填“A”或“B”)

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科目:高中物理 來源:2011年福建省高三12月月考物理卷 題型:實驗題

小明同學(xué)用所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律,一端固定有定滑輪的長木板水平放在桌面上,沙桶通過繞過定滑輪的細線拉動小車,細線與長木板平行,小車上固定盒子,盒子內(nèi)盛有沙子。

1.她想用砂和砂桶的重力表示系統(tǒng)(小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子)受到的合外力,為了減少這種做法帶來的實驗誤差,你認為實驗中還應(yīng)該采取的措施是:

                                                                          

2.驗證在系統(tǒng)質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比   

從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力,將該力視為合外力F,對應(yīng)的加速度則從打下的紙帶中計算得出。多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應(yīng)的加速度。本次實驗中,桶內(nèi)的沙子取自小車中。故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變。以合外力F為橫軸,以加速度為縱軸,畫出—F圖像,圖像是一條過原點的直線。

—F圖像斜率的物理意義是                                             

_________________________                               _______________

本次實驗中,是否應(yīng)該滿足懸掛的沙桶總質(zhì)量一定要遠遠小于小車(包括盛沙的盒及盒內(nèi)的砂)的總質(zhì)量?    答:____________(填“是”或“否”);理由是________________                                              ____                                                 ____.

3.驗證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比

保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

本次實驗中,桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變,故系統(tǒng)的所受的合外力不變。用圖像法處理數(shù)據(jù)時,以加速度為縱軸,應(yīng)該以哪一個質(zhì)量的倒數(shù)為橫軸?

A.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量之和

B.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子與懸掛的沙桶(包括桶與桶內(nèi)的沙)質(zhì)量之和

答:_____________(填“A”或“B”)

 

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科目:高中物理 來源:2012屆度福建省高三物理12月月考物理卷 題型:實驗題

小明同學(xué)用所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律,一端固定有定滑輪的長木板水平放在桌面上,沙桶通過繞過定滑輪的細線拉動小車,細線與長木板平行,小車上固定盒子,盒子內(nèi)盛有沙子。

1.她想用砂和砂桶的重力表示系統(tǒng)(小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子)受到的合外力,為了減少這種做法帶來的實驗誤差,你認為實驗中還應(yīng)該采取的措施是:

                                                                          

2.驗證在系統(tǒng)質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力,將該力視為合外力F,對應(yīng)的加速度則從打下的紙帶中計算得出。多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應(yīng)的加速度。本次實驗中,桶內(nèi)的沙子取自小車中。故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變。以合外力F為橫軸,以加速度為縱軸,畫出—F圖像,圖像是一條過原點的直線。

 —F圖像斜率的物理意義是                                             

_________________________                               _______________

本次實驗中,是否應(yīng)該滿足懸掛的沙桶總質(zhì)量一定要遠遠小于小車(包括盛沙的盒及盒內(nèi)的砂)的總質(zhì)量?    答:____________(填“是”或“否”);理由是________________                                              ____                                                 ____.

3.驗證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比

保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

本次實驗中,桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變,故系統(tǒng)的所受的合外力不變。用圖像法處理數(shù)據(jù)時,以加速度為縱軸,應(yīng)該以哪一個質(zhì)量的倒數(shù)為橫軸?

A.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量之和

B.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子與懸掛的沙桶(包括桶與桶內(nèi)的沙)質(zhì)量之和

答:_____________(填“A”或“B”)


 

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