分析 (1)解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng);
(2)依據(jù)逐差法可得小車加速度.
(3)小車質(zhì)量不變時(shí),加速度與拉力成正比,對(duì)a-F圖來說,圖象的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù).
解答 解:(1)A、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器運(yùn)用時(shí),都是先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放紙帶,該實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),故A正確;
B、改變砂和砂桶質(zhì)量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨F變化關(guān)系,故B正確;
C、本題拉力可以由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出,不需要用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量,也就不需要使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的總質(zhì)量,故CD錯(cuò)誤.
故選:AB
(2)由于相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來,故T=0.1s,由△x=aT2可得:a=$\frac{{x}_{CF}-{x}_{OC}}{9{T}^{2}}=\frac{0.1081+0.1270+0.1510-0.091-0.071-0.05}{0.09}$=1.93m/s2.
(3)小車質(zhì)量不變時(shí),加速度與拉力成正比,所以a-F圖象是一條傾斜的直線,由實(shí)驗(yàn)裝置可知,實(shí)驗(yàn)前沒有平衡摩擦力,則畫出的a-F圖象在F軸上有截距,故C正確.
故選:C
故答案為:(1)AB;(2)1.93;(3)C
點(diǎn)評(píng) 本題考察的比較綜合,需要學(xué)生對(duì)這一實(shí)驗(yàn)掌握的非常熟,理解的比較深刻才不會(huì)出錯(cuò),知道a-F圖的斜率等于小車質(zhì)量的倒數(shù),特別注意本題拉力可以由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出,不需要用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量,也就不需要使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的總質(zhì)量,難度適中.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8 m/s | B. | 80 m/s | C. | 800 m/s | D. | 8000 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從釋放到速度減小到0,庫侖力先增大后減小 | |
B. | 從釋放到速度減小到0,重力和庫侖力的合力一直在增大 | |
C. | 從最低點(diǎn)到速度減小到0的過程,動(dòng)能減少量小于電勢(shì)能增加量 | |
D. | 從釋放到最低點(diǎn)的過程,速率先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子的核式結(jié)構(gòu)模型是湯姆遜最早提出來的 | |
B. | 氫原子從能級(jí)3躍遷到能級(jí)2輻射出的光子的波長(zhǎng)大于從能級(jí)2躍遷到能級(jí)1輻射出的光子的波長(zhǎng) | |
C. | 在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,用同種頻率的光照射不同的金屬表面,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能Ek越大,則這種金屬的逸出功W0越小 | |
D. | α射線、β射線和γ射線是三種波長(zhǎng)不同的電磁波 | |
E. | 鈾核${\;}_{92}^{238}$U衰變?yōu)殂U核${\;}_{82}^{206}$Pb的過程中,要經(jīng)過8次α衰變和6次β衰變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.4m/s | B. | 1.3m/s | C. | 1m/s | D. | 0.8m/s | ||||
E. | 0.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度不斷減小,速度不斷增大 | |
B. | 物體的加速度不斷增大,速度不斷減小 | |
C. | 物體的加速度先變小再變大,速度先變大再變小 | |
D. | 物體的速度方向一直向下;但加速度方向先向下再向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 笛卡兒建立了相對(duì)論 | |
B. | 卡文迪許發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 | |
C. | 亞里士多徳揭示了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 | |
D. | 伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),將科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維完美結(jié)合起來 |
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