如圖所示，一個質量為m=2kg的均勻球體，放在傾角的光滑斜面上，并被斜面上一個豎直的光滑擋板擋住，處于平衡狀態(tài)。求：球體對擋板和斜面的壓力各為多大。

（sin37°=0.6，cos37°=0.8 ，重力加速度g取10m/s2）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三下學期第二次考試理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，若兩顆人造衛(wèi)星a和b均繞地球做勻速圓周運動，a、b到地心O的距離分別為r1、r2，線速度大小分別為v1、v2，則（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省宜興市高三下學期期初考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，足夠長的傳送帶與水平方向的傾角為θ，物塊a通過平行于傳送帶的輕繩跨過光滑輕滑輪與物塊b相連，b的質量為m．開始時，a、b及傳送帶均靜止，且a不受傳送帶摩擦力作用，現(xiàn)讓傳送帶逆時針勻速轉動，則在b上升h高度(未與滑輪相碰)過程中

A. 物塊a的重力勢能減少mgh

B. 摩擦力對a做的功等于a機械能的增量

C. 摩擦力對a做的功等于物塊a、b動能增量之和

D. 任意時刻，重力對a、b做功的瞬時功率大小相等

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科目：高中物理 來源：2017屆四川省成都市高三下學期入學考試理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，MN是紙面內的一條直線，其所在空間充滿與紙面平行的勻強電場或與紙面垂直的勻強磁場（場區(qū)都足夠大)，現(xiàn)有一重力不計的帶電粒子從MN上的0點以水平初速度v0射入場區(qū)，下列有關判斷正確的是:

A. 如果粒子回到MN上時速度増大，則該空間存在的一定是電場

B. 如果粒子回到MN上時速度大小不變，則該空間存在的一定是電場

C. 若只改變粒子的速度大小發(fā)現(xiàn)粒子再回到MN上時與其所成夾角不變，則該空間存在的一定是磁場

D. 如果只改變粒子的速度大小，發(fā)現(xiàn)粒子再回到MN所用的時間不變，則空間存在的一定是磁場

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科目：高中物理 來源：2017屆四川省成都市高三下學期入學考試理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步。關于物理學發(fā)展過程中的認識，下列說法中正確的是（ ）

A. 丹麥天文學家第谷通過長期的天文觀測，指出所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，揭示了行星運動的有關規(guī)律

B. 人們對原子核的探索是從貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射性開始的

C. 奧斯特建立了完整的電磁場理論

D. 玻爾為解釋氫原子光譜時首先提出量子的概念

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆兵團第二師華山中學高一上學期期末考試物理（理）試卷（解析版） 題型：多選題

某物體運動的圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A. 物體在第1s末運動方向發(fā)生改變

B. 物體在第2s內和第3s內的加速度是相同的

C. 物體在第4s末返回出發(fā)點

D. 物體在第5s末離出發(fā)點最遠，且最大位移為0.5m

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆兵團第二師華山中學高一上學期期末考試物理（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下面哪一組單位屬于國際單位制中的基本單位（ ）

A. m、N、kg B. kg、J、s C. m/s2、kg、N D. m、kg、s

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山東省高二下學期開學考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖a所示，一個500匝的線圈的兩端跟R=99Ω的電阻相連接，置于豎直向下的勻強磁場中，線圈的橫截面積是20cm2，電阻為1Ω，磁場的磁感應強度隨時間變化的圖象如圖b所示．

（1）磁場的磁感應強度B隨時間t的變化率和螺線管產(chǎn)生的感應電動勢大小；

（2）通過電阻R的電流大小和方向；

（3）R兩端的電壓大小和電容器所帶電量Q．

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科目：高中物理 來源：2017屆廣東省深圳圓夢教育高三上學期港澳臺僑第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，質量M =1.0kg的木塊隨傳送帶一起以v =2.0m/s的速度向左勻速運動，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.50。當木塊運動至最左端A點時，一顆質量為m =20g的子彈以v0=3.0×102m/s水平向右的速度擊穿木塊，穿出時子彈速度v1=50m/s。設傳送帶的速度恒定，子彈擊穿木塊的時間極短，且不計木塊質量變化，g=10m/s2。求：

(1)子彈擊穿木塊時，木塊的速度；

(2)子彈擊穿木塊過程中產(chǎn)生的內能；

(3)從子彈擊穿木塊到最終木塊相對傳送帶靜止的過程中，木塊與傳送帶間由于摩擦產(chǎn)生的內能。

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