某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來(lái)研究小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,小車(chē)的加速度與小車(chē)受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是( )
A. 平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車(chē)
在繩的拉力作用下能勻速滑動(dòng)。
B. 每次改變拉小車(chē)的拉力后都需要重新平衡摩擦力
C. 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)受到的拉力
D. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車(chē),然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
(2)【題文】如圖所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶.取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén) = 0.10s,用刻度尺測(cè)量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.50cm,BC=3.88 cm,CD=6.26 cm,DE=8.67 cm,EF=11.08 cm,F(xiàn)G=13.49cm,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小a = m/s2,打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小v C = m/s.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字) 。
(3)【題文】某同學(xué)測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車(chē)質(zhì)量保持不變)
F/N |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
0.60 |
a/ m/s2 |
0.30 |
0.40 |
0.48 |
0.60 |
0.72 |
①.請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a—F圖象
②.圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是 ,
圖線(xiàn)的斜率的倒數(shù)的物理含義是 。
(1)、( AC )
(2)、a = 2.4 m/s2, v C = 0.51 m/s.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(3)、①
②圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是 :平衡小車(chē)與板的摩擦力時(shí)板的傾角過(guò)大 ,
圖線(xiàn)的斜率的倒數(shù)的物理含義是 :小車(chē)的質(zhì)量
【解析】
試題分析::(1)本實(shí)驗(yàn)平衡摩擦力的方法就是將長(zhǎng)木板的一端墊高,在塑料小桶中添加砝碼,使小車(chē)在繩的拉力作用下能勻速滑動(dòng),A對(duì);摩擦只需要平衡一次,摩擦力被重力沿斜面向下的分力平衡的,B錯(cuò);本題認(rèn)為繩子拉力等于小桶和砝碼的重力,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)受到的拉力,C對(duì);本實(shí)驗(yàn)應(yīng)先打開(kāi)電源再釋放紙帶,D錯(cuò);
考點(diǎn):考查探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)通過(guò)墊高長(zhǎng)木板的一端,讓小車(chē)重力沿斜面向下的分力等于受到的摩擦力,接通電源,給小車(chē)一個(gè)初速度,如果打點(diǎn)均勻,則小車(chē)的摩擦力被平衡了,如果點(diǎn)的間距不等,只需要調(diào)節(jié)所墊物體的位置或高度即可,千萬(wàn)注意平衡摩擦力時(shí)不能掛小桶和砝碼
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
1 |
2 |
1 |
2 |
πRd2 |
4L |
πRd2 |
4L |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
1 |
υ |
1 |
υ2 |
1 |
v2 |
1 |
v2 |
m/kg | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
v/(m?s-1) | 1.000 | 0.707 | 0.577 | 0.500 | 0..447 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(08年姜堰市第二中學(xué)三模)(10分)某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌做“探究加速度與質(zhì)量和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),步驟是:
① 調(diào)平氣墊導(dǎo)軌,在通氣情況下滑塊在導(dǎo)軌上不移動(dòng),然后關(guān)掉氣源
② 將兩個(gè)光電門(mén)裝在氣墊導(dǎo)軌上(距導(dǎo)軌兩端均還有一定的距離),并記下兩個(gè)光電門(mén)間的距離L
③ 測(cè)出遮光片的寬度d,將遮光片裝在滑塊上
④ 將氣墊導(dǎo)軌的一端墊上一定厚度的墊片,使氣墊導(dǎo)軌兩端的高度差為h
⑤ 接通氣源,讓滑塊從導(dǎo)軌的一端由靜止開(kāi)始下滑,記下滑塊先后經(jīng)過(guò)兩光電門(mén)的遮光時(shí)間t1、t2(均為毫秒級(jí))
⑥ 改變墊片的厚度,使氣墊導(dǎo)軌兩端的高度差分別為2h、3h、……重復(fù)實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d,卡尺數(shù)如圖所示,則d = cm。
(2)該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以求出滑塊經(jīng)過(guò)兩個(gè)光電門(mén)時(shí)的速度,其表達(dá)式是
V1=_________________ V2=__________________(用直接測(cè)得的物理量字母表示)
(3)該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以求出滑塊經(jīng)過(guò)兩個(gè)光電門(mén)這段位移的加速度,其表達(dá)式是a= (用直接測(cè)得的物理量字母表示)
(4)該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了一組數(shù)據(jù)(見(jiàn)下表),請(qǐng)你在坐標(biāo)紙中做出a-h圖像,從圖像中得到a與h的關(guān)系是:_______________________________________.
(5)該同學(xué)由以上關(guān)系下結(jié)論說(shuō):在質(zhì)量不變的情況下,滑塊的加速度與所受合外力成正比,該同學(xué)的依據(jù)是 .
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科目:高中物理 來(lái)源:2013年山東省日照市高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
m/kg | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
v/ | 1.000 | 0.707 | 0.577 | 0.500 | 0..447 |
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