下列說法正確的是
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu) |
B.接收無線電波時(shí)需要對(duì)電磁波進(jìn)行調(diào)制 |
C.核聚變又稱熱核反應(yīng),可見核聚變時(shí)要吸收能量 |
D.真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
學(xué)習(xí)物理,其實(shí)更多的是要大家掌握物理的思想、物理的方法。了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識(shí)本身更重要。以下有關(guān)電學(xué)的研究符合事實(shí)的是( )
A.歐姆發(fā)現(xiàn)了電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律 |
B.庫侖借助扭秤裝置總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律 |
C.安培通過油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值 |
D.法拉第提出電荷周圍有電場(chǎng),并用簡(jiǎn)潔方法描述了電場(chǎng)──電場(chǎng)線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”.下列幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)代替物體,即質(zhì)點(diǎn) |
B.在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”的活動(dòng)中為計(jì)算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過程所做的功 |
C.一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個(gè)力產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力 |
D.在探究加速度與力和質(zhì)量之間關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
伽利略在自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中,其科學(xué)研究方法的核心是( )
A.把提出問題和大膽猜想結(jié)合起來 |
B.把提出問題和實(shí)驗(yàn)研究結(jié)合起來 |
C.把實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理結(jié)合起來 |
D.把實(shí)驗(yàn)研究和大膽猜想結(jié)合起來 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物理學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門學(xué)科,很多定律是可以通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的.下列定律中不能通過實(shí)驗(yàn)直接得以驗(yàn)證的是
A.牛頓第一定律 | B.楞次定律 | C.電阻定律 | D.庫侖定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩梯形木塊A、B疊放在水平地面上,A、B之間的接觸面傾斜。連接A與天花板之間的細(xì)繩沿豎直方向。關(guān)于兩木塊的受力,下列說法正確的
A.A、B之間一定存在摩擦力作用
B.木塊A可能受三個(gè)力作用
C.木塊B可能受到地面的摩擦力作用
D.B受到地面的支持力一定大于木塊B的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于近代物理知識(shí)說法,你認(rèn)為正確的是 ( )
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,表明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu) |
B.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng) |
C.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL太長 |
D.按照波爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,原子總能量減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
伽俐略對(duì)運(yùn)動(dòng)的研究,不僅確立了許多用于描述運(yùn)動(dòng)的基本概念,而且創(chuàng)造了一套對(duì)近代科學(xué)的發(fā)展極為有益的科學(xué)方法,或者說給出了科學(xué)研究過程的基本要素.關(guān)于這些要素的排列順序應(yīng)該是
A.提出假設(shè)對(duì)現(xiàn)象的觀察運(yùn)用邏輯得出推論用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)推論對(duì)假說進(jìn)行修正和推廣 |
B.對(duì)現(xiàn)象的觀察提出假設(shè)運(yùn)用邏輯得出推論用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)推論對(duì)假說進(jìn)行修正和推廣 |
C.提出假設(shè)對(duì)現(xiàn)象的觀察對(duì)假說進(jìn)行修正和推廣運(yùn)用邏輯得出推論用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)推論 |
D.對(duì)現(xiàn)象的觀察提出假設(shè)運(yùn)用邏輯得出推論對(duì)假說進(jìn)行修正和推廣用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)推論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
首先發(fā)現(xiàn)原子核內(nèi)部有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是
A.原子光譜 | B.光電效應(yīng) | C.α粒子散射現(xiàn)象 | D.天然放射現(xiàn)象 |
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