A. | 哥白尼創(chuàng)立地心說 | |
B. | 開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
C. | 牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出引力常量G | |
D. | 牛頓認(rèn)為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體,物體就不會(huì)再落在地球上 |
分析 依據(jù)物理學(xué)的發(fā)展史以及各個(gè)物理學(xué)家各自的貢獻(xiàn)解答各個(gè)選項(xiàng).
解答 解:A、哥白尼提出了日心說,而不是地心說,故A錯(cuò)誤.
B、開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,故B錯(cuò)誤.
C、卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了萬有引力常量,故C錯(cuò)誤.
D、牛頓認(rèn)為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體,物體就不會(huì)再落在地球上,故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性的問題,要與科學(xué)家理論、實(shí)驗(yàn)等等細(xì)節(jié)內(nèi)容一起學(xué)習(xí),并加強(qiáng)記憶.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 振子由a→o運(yùn)動(dòng)時(shí),彈力的方向與振子加速度方向相反 | |
B. | 振子由a→o運(yùn)動(dòng)時(shí),速度方向與位移方向相反 | |
C. | 振子由o→b運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度越來越大 | |
D. | 振子由o→b運(yùn)動(dòng)時(shí),振子克服彈力做功 | |
E. | 振子由ob的中點(diǎn)c經(jīng)b回到c的運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間為周期的$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$mg | B. | $\frac{1}{2}$mg | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$mg | D. | mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 比結(jié)合能越大,原子中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
B. | 天然放射現(xiàn)象說明了原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
C. | 氡的半衰期為3.8天,若取100個(gè)氡原子核,經(jīng)7、6天后剩下50個(gè)氡原子核 | |
D. | 大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍進(jìn)時(shí),最多可產(chǎn)生4種不同頻率的光子 | |
E. | 質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)α粒子,釋放的能量是(2m1+2m2-m3)c2,c為真空中的光速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氡核為Ⅰ | B. | 氡核為Ⅳ | C. | α粒子為II | D. | α粒子為Ⅲ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球B運(yùn)動(dòng)到P的正下方C處的速度大小為0 | |
B. | 把小球B從地面拉到P的正下方C點(diǎn)力F做功為20J | |
C. | 小球B被拉到與小球A速度大小相等時(shí),sin∠OPB=$\frac{3}{4}$ | |
D. | 把小球B從地面拉到P的正下方C點(diǎn)小球B的機(jī)械能增加了6J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在單縫衍射實(shí)驗(yàn)中,假設(shè)只讓一個(gè)光子通過單縫,則該光子不可能落在暗條紋處 | |
B. | 質(zhì)量數(shù)大的原子核,其比結(jié)合能一定大 | |
C. | 通過對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,可估算出原子的大小 | |
D. | 光和運(yùn)動(dòng)電子都具有波粒二象性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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