如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),若把A向右移動(dòng)少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則


  1. A.
    球B對(duì)墻的壓力增大
  2. B.
    物體A與球B之間的作用力增大
  3. C.
    地面對(duì)物體A的摩擦力減小
  4. D.
    物體A對(duì)地面的壓力減小
C
試題分析:小球B受重力、A的支持力F1和墻壁的壓力F2.如下圖所示:

將重力G分解為G1和G2,則根據(jù)平衡可知,,,當(dāng)A向右移動(dòng)少許,根據(jù)題意可知,A對(duì)小球B的作用力F1與豎直方向的夾角θ將減小,由三角函數(shù)可知:增大,減小
即墻壁對(duì)小球B的作用力將減小,A對(duì)小球B的支持力減。鶕(jù)牛頓第三定律可知,球B對(duì)墻壁的壓力將減小,球B對(duì)A的壓力亦減小.所以A、B錯(cuò)誤;再對(duì)A進(jìn)行受力分析知:

由于A處于平衡狀態(tài),所以A受地面摩擦力,根據(jù)題意知,B對(duì)A的壓力FB減小且FB與豎直方向的夾角θ減小,故A所受地面的摩擦力f減。俑鶕(jù)牛頓第三定律,地面所受A的摩擦力減。訡正確; 豎直方向上受重力及地面的支持力,兩物體的重力不變,故A對(duì)地面的壓力不變,故D錯(cuò)誤;
考點(diǎn):共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運(yùn)用
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?濰坊一模)如圖所示,在粗糙水平面上放一質(zhì)量為M的斜面,質(zhì)量為m的木塊在豎直向上力F作用下,沿斜面勻速下滑,此過(guò)程中斜面保持靜止,則地面對(duì)斜面( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上依次放有兩塊質(zhì)量分別為m2=15kg,m3=10kg高度完全相同的木板A、B,質(zhì)量m1=20kg的貨物C與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3,木板B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ3=0.2.(最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,取g=10m/s2)要使貨物C滑上木板時(shí),木板A不動(dòng),而滑上木板B時(shí),木板B開(kāi)始滑動(dòng),則μ1的大小可能是( 。
A、0.2B、0.4C、0.6D、0.8

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上固定點(diǎn)電荷Q,在M點(diǎn)無(wú)初速釋放帶電小物塊,小物塊運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)靜止,則從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中( 。
A、小物塊所受電場(chǎng)力逐漸增大B、小物塊具有的電勢(shì)能逐漸增大C、M點(diǎn)的電勢(shì)可能高于N點(diǎn)的電勢(shì)D、小物塊電勢(shì)能變化量的大小一定等于克服摩擦力做的功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上放置A、B、C、D四個(gè)小物塊,各小物塊之間由四根完全相同的輕彈簧相互連接,正好組成一個(gè)菱形,∠BAD=120°,整個(gè)系統(tǒng)保持靜止?fàn)顟B(tài).已知A物塊所受的摩擦力大小為f,則D物塊所受的摩擦力大小為( 。
A、
3
2
f
B、f
C、
3
f
D、2 f

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上有一個(gè)傾角為θ的斜面體,斜面上放著一個(gè)質(zhì)量為m的物塊,物塊與斜面體間的動(dòng)摩擦因素為μ,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列關(guān)于物塊與斜面體之間的摩擦力及斜面體與水平地面的摩擦力說(shuō)法正確的是( 。
A、物塊斜面體之的間摩擦力大小為μmgcosθB、水平地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向右C、水平地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向左D、斜面體與水平地面沒(méi)有摩擦力的作用

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