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甲、乙、丙分別為大小、形狀完全相同的木球、實心鐵球和空心鐵球，甲和丙球的質量相同，三個球同時從同一高度由靜止開始下落，所受到的空氣阻力相同，則


  1. A.
    甲球先落至地面
  2. B.
    乙球先落至地面
  3. C.
    丙球先落至地面
  4. D.
    三球同時落地
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受合力F及質量m關系的實驗，圖34-1為實驗裝置簡圖．
①他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為下列哪二項說法是正確的：
AC
AC

A．要平衡摩擦力                    B．實驗時不需要平衡摩擦力
C．鉤碼的重力要遠小于小車的總重力  D．小車的總重力要遠小于鉤碼的重力
②若要用圖1裝置驗證合外力的功與動能變化之間的關系，在①的基礎上，某同學用天平稱量小車的總質量M．用彈簧秤稱出鉤碼的總重力G．讓鉤碼帶動小車加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為
GL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
GL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
．（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．
（2）①某同學用如題圖2所示的裝置來探究機械能守恒定律：實驗中，得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶，如圖3所示，則應選
甲
甲
紙帶好．

在實驗中若所用重物的質量為1.00kg，當?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2，在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖4所示，把第一個點記作O，另選取連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm．
②根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于
7.62
7.62
J，動能的增加量等于
7.57
7.57
J（取三位有效數(shù)字）．
③由以上的計算結果可看出，重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量
大
大
于動能的增加量，試簡單闡述造成這一結果的兩個理由
由于空氣的阻力
由于空氣的阻力
、
紙帶與打點計時器之間有摩擦
紙帶與打點計時器之間有摩擦
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖示為豎直面內的光滑半圓弧軌道，O為圓心，A、B是位于同一水平線的圓弧上的兩點，C為圓弧最低點，AC間有一光滑直桿，OA與豎直方向的夾角為θ（θ＜10°）．現(xiàn)有可視為質點的甲乙兩小球分別套在AC直桿、BC圓弧上（圖中未畫出），另一可視為質點的小球丙處于O點．現(xiàn)讓甲、乙、丙三小球分別從A、B、O點無初速釋放，到達C處所經過的時間分別為t1、t2、t3，不計空氣阻力，不考慮三小球的碰撞，則關于時間t1、t2、t3的大小關系，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：013

甲、乙、丙分別為大小、形狀完全相同的木球、實心鐵球和空心鐵球，甲和丙球的質量相同，三個球同時從同一高度由靜止開始下落，所受到的空氣阻力相同，則

[　　]

A．甲球先落至地面
B．乙球先落至地面
C．丙球先落至地面
D．三球同時落地

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科目：高中物理 來源：名師伴讀·高中物理·二年級下 題型：013

甲、乙、丙分別為大小、形狀完全相同的木球、實心鐵球和空心鐵球，甲和丙球的質量相同，三個球同時從同一高度由靜止開始下落，所受到的空氣阻力相同，則

[　　]

A．甲球先落至地面
B．乙球先落至地面
C．丙球先落至地面
D．三球同時落地

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