一個(gè)矩形線圈繞垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)并位于線圈平面內(nèi)的固定軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)e隨時(shí)間t變化如圖5所示。則:(       )

A.t1時(shí)刻通過線圈的磁通量為零

B.t2時(shí)刻線圈位于中性面

C.t3時(shí)刻通過線圈的磁通量變化率最大

D.每當(dāng)e變換方向時(shí),通過線圈的磁通量都最大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,一個(gè)質(zhì)量為M的人,站在臺(tái)秤上,手拿繩子一端,繩子另一端拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球,線長(zhǎng)為R,讓小球在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng),且擺球恰能通過圓軌道最高點(diǎn),不計(jì)小球所受空氣阻力。求小球作圓周運(yùn)動(dòng)過程中,臺(tái)秤示數(shù)的變化范圍。

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如圖所示,三輛相同的平板小車a、b、c成一直線排列,靜止在光滑水平地面上,c車上一個(gè)小孩跳到b車上,接著又立即從b車跳到a車上,小孩跳離c車和b車時(shí)對(duì)地的水平速度相同,他跳到a車上沒有走動(dòng)便相對(duì)a車保持靜止,此后:(    )

    A. a、c兩車的運(yùn)動(dòng)速率相等

    B. a、b兩車的運(yùn)動(dòng)速率相等

    C. 三輛車的運(yùn)動(dòng)速率關(guān)系為vcvavb

    D. a、c兩車的運(yùn)動(dòng)方向一定相反

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一帶負(fù)電荷的質(zhì)點(diǎn),在電場(chǎng)力作用下沿曲線abc從a運(yùn)動(dòng)到c,已知質(zhì)點(diǎn)的速率是遞減的.關(guān)于b點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度E的方向,下列圖示中可能正確的是(虛線是曲線在b點(diǎn)的切線)

A.

B.

C.

D.

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關(guān)于通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的磁感線分布,下列示意圖正確的是

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使用中值電阻(刻度中央的電阻值)為20Ω(×l擋)的多用電表測(cè)量?jī)蓚(gè)定值電阻(阻值約為R1=20Ω和R2=30kΩ)。在下列一系列操作中,選出盡可能準(zhǔn)確地測(cè)定各阻值,并符合多用電表使用規(guī)則的各項(xiàng)操作,按合理的順序填寫在橫線的空白處:

A.轉(zhuǎn)動(dòng)選擇開關(guān)置于“×1k” 擋

B.轉(zhuǎn)動(dòng)選擇開關(guān)置于“×100”擋

C.轉(zhuǎn)動(dòng)選擇開關(guān)置于“×10”擋

D.轉(zhuǎn)動(dòng)選擇開關(guān)置于“×1”擋

E.轉(zhuǎn)動(dòng)選擇開關(guān)置于“OFF”擋
F.將兩表筆分別接觸R1兩端,讀出Rl的阻值后隨即斷開
G.將兩表筆分別接觸R2兩端,讀出R2的阻值后隨即斷開
H.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕,使指針指在刻度線右端的“O”刻度
所選操作的合理順序是_________ _____.

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分子間同時(shí)存在著引力和斥力,當(dāng)分子間距增加時(shí),分子間的

  (A)引力增加,斥力減小(B)引力增加,斥力增加

  (C)引力減小,斥力減小(D)引力減小.斥力增加

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牛頓第一定律表明,力是物體    發(fā)生變化的原因;該定律引出的一個(gè)重要概念是      。

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用伏安法測(cè)量一電池的內(nèi)阻。已知該待測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E約為9V,內(nèi)阻約數(shù)十歐,允許輸出的最大電流為50mA,可選用的實(shí)驗(yàn)器材有:

電壓表V1(量程5V);電壓表V2(量程10V);

電流表A1(量程50mA);電壓表A2(量程100mA);

滑動(dòng)變阻器R(最大電阻300Ω);

定值電阻R1(阻值為200Ω,額定功率為1/8W);定值電阻R2(阻值為220Ω,額定功率為1W);

開關(guān)S;導(dǎo)線若干。

測(cè)量數(shù)據(jù)如坐標(biāo)紙上U-I圖線所示。

(1)在答題卡相應(yīng)的虛線方框內(nèi)畫出合理的電路原理圖,并標(biāo)明所選器材的符號(hào)。

(2)在設(shè)計(jì)的電路中,選擇定值電阻的根據(jù)是 .

(3)由U-I圖線求得待測(cè)電池的內(nèi)阻為 Ω。

(4)在你設(shè)計(jì)的電路中,產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是 .

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