如圖所示，光滑絕緣的圓形軌道BCDG位于豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，下端與水平絕緣軌道在B點平滑連接，整個軌道處在水平向左的勻強電場中．現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶正電的小滑塊（可視為質(zhì)點）置于水平軌道上，滑塊受到的電場力大小為mg，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度為g．求：

（1）若滑塊從水平軌道上距離B點為s＝3R的A點由靜止釋放，求滑塊到達與圓心O等高的C點時的速度大��；

（2）在（1）的情況下，求滑塊到達C點時對軌道的作用力大小；

（3）改變s的大小，使滑塊恰好始終沿軌道滑行，且從G點飛出軌道，求滑塊在圓軌道上滑行過程中的最小速度大小．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆吉林扶余第一中學高三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于運動的合成，下列說法中正確的是（ ）

A．合運動的速度一定比每一個分運動的速度大

B．兩個勻變速直線運動的合運動可能是曲線運動

C．只要兩個分運動是直線運動，那么合運動也一定是直線運動

D．兩個分運動的時間一定與它們合運動的時間相等

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科目：高中物理 來源：2016屆吉林實驗中學高三上期模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

轉筆（Pen Spinning）是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉動筆的休閑活動，如圖所示。轉筆深受廣大中學生的喜愛，其中也包含了許多的物理知識，假設某轉筆高手能讓筆繞其上的某一點O做勻速圓周運動，下列有關該同學轉筆中涉及到的物理知識的敘述正確的是（ ）

A． 筆桿上的點離O點越近的，做圓周運動的向心加速度越小

B． 筆桿上的各點做圓周運動的向心力是由萬有引力提供的

C． 若該同學使用中性筆，筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉動做離心運動被甩走

D． 若該同學使用的是金屬筆桿，且考慮地磁場的影響，由于筆桿中不會產(chǎn)生感應電流，因此金屬筆桿兩端一定不會形成電勢差。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江臺州中學高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如下圖)．實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O.

(1)某同學在做該實驗時認為：

A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

其中正確的是________(填入相應的字母)．

(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力，理由是________．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江寧波效實中學高二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，通電導線MN中的電流保持不變，當它在紙面內(nèi)從a位置繞其一端M轉至b位置時，通電導線所受安培力的大小變化情況是

A．變小 B．不變

C．變大 D．不能確定

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年云南玉溪一中高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

平行板電容器的兩極板A、B接于電源兩極，兩極板豎直、平行正對，一帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合電鍵S，電容器充電，懸線偏離豎直方向的夾角為θ，如圖3所示，則下列說法正確的是 （ ）

A．保持電鍵S閉合，帶正電的A板向B板靠近，則θ減小

B．保持電鍵S閉合，帶正電的A板向B板靠近，則θ不變

C．電鍵S斷開，帶正電的A板向B板靠近，則θ不變

D．電鍵S斷開，帶正電的A板向B板靠近，則θ增大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年安徽蚌埠二中高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊P靠在粗糙豎直的墻壁上，木塊與墻壁間的動摩擦因數(shù)為u，且受到水平力F的作用，下列說法正確是（ ）

A.若木塊靜止，則木塊P受到的靜摩擦力大小等于mg，方向豎直向上

B.若木塊靜止，當F增大時，木塊P受到的靜摩擦力隨之增大

C.若撤去F后木塊沿墻壁下滑時，木塊不受滑動摩擦力作用

D.保持F不變，在P上放另一物體，若木塊P仍靜止，則P受到的摩擦力大小不變

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山東省高一第一次學分認定物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于加速度的描述中，正確的是（ ）

A．加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化

B．當加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動

C．速度方向為負，加速度方向為正，物體做減速運動

D．速度變化越來越快，加速度越來越小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年安徽巢湖無為縣英博學校高一期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

一位汽車旅游愛好者打算到某風景區(qū)去觀光，出發(fā)地和目的地之間是一條近似于直線的公路．他原計劃全程平均速度要達到30km/h，可是走出一半路程之后發(fā)現(xiàn)前半段路程他的平均速度僅有20km/h，如果他仍然打算將全程的平均速度提高到原計劃水平，那么在后半段路程里他開車的平均速度應達到多少？

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